【语文】《谏太宗十思疏》 课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

重生之我在大唐当诤臣;任务卡片：;第一章：苏醒;ID识别：;补充说明：;第二章：时势;背景介绍：;第三章：准备进谏;题解;关于疏和表：;思路梳理——思;思路整理——思;字句斟酌：;臣闻求（追求，想要）木之长者，必固（使···牢固）其根本；欲流之远者，必浚（疏通）其泉源；思国之安（安定）者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理（原则，引申为安定），臣虽下愚，知其不可，而（更，表递进）况于明哲乎！

人君当神器之重，居域中之大，将（极力）崇极天（皇天）之峻（高峻），永保无疆之休（福禄）。不念居（形容词作名词，安全的环境）安思危，戒奢以俭，德不处（保持）其厚，情不胜（控制）其欲，斯（这）亦伐根以（来）求木茂，塞源而欲流长者也。

;思考探究：;梳理本段的论证思路：;凡（总）百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂（哪里、怎么）取之易而守之难乎？昔取之而有余？今守之而不足，何也？夫在殷忧（深深忧虑），必竭诚以待下；既得志（成功），则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽（即使）董（督查）之以严刑，振（威吓）之以威怒（状语后置），终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏（畏惧）惟人；载舟覆舟，所宜深慎（深切戒慎）；奔车朽（腐朽）索，其可忽（忽视）乎？;思考探究：;思路梳理：;君（名词作动词，统治）人者，

诚（如果）能见（看见）可欲则思知足以自戒（告诫自己）；

将有作（建造、兴建）则思知止以安（安定）人；

念高危则思谦冲（谦虚）而自牧（养）；

惧满溢则思江海下百川；

乐盘（快乐）游（游猎）则思三驱以为度；

忧懈怠则思慎始而敬终；

虑壅蔽（耳目堵塞）则思虚（使···虚心）心以纳下（臣下的意见）；

想谗邪则思正（使···端正）身以黜恶；

恩所加则思无因喜以谬赏；

罚所及则思无以怒而滥刑。

总此十思，弘兹（光大这）九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，在君无事，可以尽豫游（出游??之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司之职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！;问题探究;那么除了十思，还有别的建议吗？;主旨归纳;第四章：上谏;上谏结果;第五章回顾省思;论证思路——思;魏征为啥最后才提十思?;劝谏艺术;第六章身后;魏征逝世之后