【初中语文++】《未选择的路》课件+统编版语文七年级下册.pptxVIP

未选择的路;学习目标;;;;弗罗斯特（1874-1963），美国诗人，生于加利福尼亚州。他曾当过纺织工人、教师、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过很多地方，被认为“辛英格兰的农民诗人”其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》。;写作背景;;;诱人（）幽寂（）

延绵（）涉足（）

荒草萋萋（）伫立（）;涉足：指进入某种环境或生活范围。

伫立：长时间地站着。

萋萋：形容草长得茂盛的样子。

幽寂：幽静，寂寞。

延绵：延续不断。;新课讲解;;思索

选择

怅惘

（回顾、叹息）;;;讨论探究，深入学习;2.诗人为何选择了一条“荒草萋萋，十分幽寂”，“人迹更少的一条”“道路”？

;3.诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为“未选择的路”？;4.这首诗告诉我们怎样的人生哲理？;;路;象征：用具体的事物表现某种特殊意义。;

2.自由朗读，用下面的句式表达。

①我从_________（词语或句子）中读出了

诗人选择时的_____________。

②我从_________（词语或句子）中读出了

诗人选择后的___________。

;质疑探究;2、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。;诗歌主题;;1.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？;2、为什么以“未选择的路”作为题目？;3、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。;生活

汪国真

你接受了幸福,

也就接受了痛苦.

你选择了清醒,

也就选择了糊涂.

你征服了别人,

也就被别人征服.

你赢得了一步,

也就失去了一步.

你拥抱了晨钟,

怎么可能拒绝暮鼓.

;;课文小结;