【最新】苏教版语文七年级下册《第五单元-专题-荷》课件(共59张PPT).pptx

专题

荷;春兰夏莲秋菊冬梅，象征着美好的事物，往往

是中国古代的文人墨客用诗文画着力表现的对象。;

赏荷、咏荷、读荷、议荷、写荷;莲是中国文人墨客的最爱;荷塘;荷叶;，;赞荷;咏荷;古往今来，莲花引起多少文人墨客

的无限情思。;莲蓬、嫩叶;白莲;莲

宋苏轼

城中担上卖莲房，城中有人挑着担子在卖莲房〔莲蓬〕

未抵西湖泛野航。莲子太美味了，于是我们没有去西湖泛舟游玩。

旋折荷花剥莲子，莲农随即掰开担中的莲花，剥出蓬内的莲子，

露为风味月为香。那鲜嫩的莲子有着露水的风味，月色的清香。;;;;;;;;

;

;;荷花档案;荷花，又名莲花、水华、芙蓉、芙蕖，君子花，菡萏、藕花、水芝、水芸、泽芝、玉环、六月春等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期六至九月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花种类很多，分欣赏和食用两大类。;原产亚洲热带和温带地区，我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载，性喜温暖多湿。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。;解密荷花;小结：从出土文物看，在河南省郑州市北部大河村开掘的“仰韶文化”房基遗址，发现室内台面上有炭化粮食和两粒莲子，经测定，距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的莲花文化的产生开展奠定的良好的根底。;荷与文化;荷与文化;荷文化的形成;荷文化的开展;荷文化的兴盛;荷文化的光大;1、试用自己的语言把诗歌的意境描绘出来。;荷与文学;2、试给每句诗加一个小标题“图”并选择你最喜欢的一幅图试作赏析。;出淤泥而不染

濯清莲而不妖

中通外直

不蔓不枝

香远益清

亭亭净植

可远观而不可亵玩焉

——爱莲说;

;荷与文学;2、微风过处???送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;试从文中找出你欣赏的句子，并以此为例试作赏析

;荷与创作;荷与创作;荷与创作;小结：这首诗赞美的是荷的一种什么样的精神。“冲破黑暗，勇敢追求光明，义无反顾”每个时代我们这个民族都有像荷一样的人。周敦颐一生清廉，筑濂溪书院讲学如莲一样的高雅地活着。朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮，用生命向世人诠释荷的气节。前不久，如荷冲破淤泥一般，国民党主席连战突破台独势力重重包围，毅然踏上和平之旅。;荷与民族;荷与民族;荷——通向中国人心灵的桥;附

录;;再见