五年级上数学《解方程》李华权人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖48.ppt

李华权***解方程例1五年级上册第五单元阿克苏市第二小学X个名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚x400名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫x400-165-165名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯x400+65+65名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基依据天平平衡的原理等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”依据等式的性质方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程两边仍然相等。名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》你发现了哪些信息？X个9个名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗xx+3=9x=-3-36方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。解方程：x+3=9为什么要减3?名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知x+3-3=9-3x=6解方程：x+3=9解：两边同减名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽二、解方程100+X=250x+12=31x-63=36名言::育才造士，为国之本。——权德舆x-63=36解：x-63+63=36+63x=99名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”x=6是不是正确答案呢？验算一下。方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。名言::父否母然，子无适从。——宋祁x-63=36解：x-63+63=36+63x=99检验：方程的左边=x-63=99-63=36=方程的右边所以，x=99是方程的解。名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。解方程x+3=9解：x+3-3=9-3x=6名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。解方程x+3=9解：x+3-3=9-3x=6方程的解和解方程有什么不同？方程的解是一个数值，而解方程是一个计算过程。名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。Χ=3是方程5Χ=15的解吗？Χ=2呢？做一做：因为：方程的左边=5x=5×3=15=方程的右边单击此处添加备注x=3是方程的解。因为：方程的左边=5x