高中数学：3第七章随机变量及其分布章末小结第二课时教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高二

学期

春季

课题

第七章随机变量及其分布章末小结（第二课时）

教科书

书名：选择性必修第三册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2023年7月

教学目标

1.进一步掌握求离散型随机变量X的均值与方差的步骤。

2.通过学习探究，理解二项分布和超几何分布之间的联系和区别。

3.了解正态密度函数的解析式的特征，掌握三个特定区间上概率的值及3σ原则，利用曲线的对称性求解概率问题。

教学内容

教学重点：

1.离散型随机变量X的均值与方差的求法。

2.二项分布和超几何分布模型在生活中的应用。

教学难点：

1.二项分布和超几何分布之间的联系和区别。

2.利用正态密度曲线的对称性和3σ原则解决生活中的实际问题。

教学方法:启发式，讲练结合。

教具准备:与教材内容相关的资料。

教学过程

课堂引入：

当今世界上最伟大的统计学家之一C.R.劳先生在他的统计学论著《统计与真理——

怎样运用偶然性》中指出：在理性的基础上，所有的判断都是统计。上节课我们对本章的知识进行了简单的梳理，下面我们继续复习。

典例分析

题型一：随机变量的均值与方差

例1：某公司计划在2023年年初将1000万元用于投资,现有两个项目供选择.

项目一：新能源汽车.据市场调研,投资到该项目上,到年底可能获利30%,也可能亏损15%,且这两种情况发生的概率分别为7/9和2/9.

项目二：通信设备.据市场调研,投资到该项目上,到年底可能获利50%,也可能亏损30%,也可能不赔不赚,且这三种情况发生的概率分别为3/5,1/3,1/15.

针对以上两个投资项目,请你为投资公司选择一个合理的项目,并说明理由；

（2）若市场预期不变,该投资公司按照你选择的项目长期投资（每一年的利润和本金继续用作投资）,问：大约在哪一年的年底总资产（利润＋本金）可以翻一番？（参考数据：lg2≈0.3010,lg3≈0.4771）

解：

（1）若投资项目一,设获利为ξ1万元,则ξ1的分布列为

∴E（ξ1）＝300×7/9＋（－150）×2/9＝200.

若投资项目二,设获利为ξ2万元,则ξ2的分布列为

∴E（ξ2）＝500×3/5＋0×1/15＋（－300）×1/3＝200.

∴E（ξ1）＝E（ξ2）.

D（ξ1）＝(300－200)2×7/9＋(－150－200)2×2/9＝35000,

D（ξ2）＝(500－200)2×3/5＋(0－200)2×1/15＋(－300－200)2×1/3＝140000,∴D（ξ1）＜D（ξ2）,

这说明虽然项目一、项目二获利的均值相等,但项目一的方差较小.综上,建议该投资公司选择项目一进行投资.

（2）若市场预期不变,该投资公司按照你选择的项目长期投资(每一年的利润和本金继续用作投资),

问：大约在哪一年的年底总资产（利润＋本金）可以翻一番？

（参考数据：lg2≈0.3010,lg3≈0.4771）

解：（2）假设n（n∈N*）年后总资产可以翻一番,

依题意,得1000×(1+200/1?000)^n＝2000,即1.2n＝2,

两边取对数,得nlg1.2＝lg2,n＝lg2/(2lg2+lg3?1)≈3.8053,

∴大约在2026年年底总资产可以翻一番.

归纳提升：

求离散型随机变量X的均值与方差的步骤：

（1）理解X的意义,写出X可能的全部取值；

（2）求X取每个值的概率或求出函数P(X＝k)；

（3）写出X的分布列；

（4）由分布列和均值的定义求出E（X）；

（5）由方差的定义,求D（X）,若X～B（n,p）,则可直接利用公式求,

E（X）＝np,D（X）＝np（1－p）.

练习：

1.（多选）下列命题中，正确的命题有（BCD）

A．已知随机变量服从二项分布B～(n，P)，若E(X)=30，D(X)=20，则p=2/3.

B．将一组数据中的每个数据都加上同一个常数后，方差恒不变.

C．设随机变量服从正态分布N(0，1)，若P(X1)=p，

则P(?1X≤0)=1/2?P.

D．若某次考试的标准分?X?服从正态分布N(90，900)，则甲、乙、丙三人恰有2人的标准分超过90分的概率为3/8.

题型二：二项分布、超几何分布

例2：某电子设备制造厂在试验阶段大量生产一种芯片零件．这种零件有A、B两项技术指标需要检测，设各项技术指标达标与否互不影响．若A项技术指标达标的概率为3/4，B项技术指标达标的概率为8/9，按质量检验规定：两项技术指标都达标的零件为合格品．

(1)一个零件经过检测至少一项技术指标达标的概率；

(2)任意依次抽取该种零件4个，设ξ表示其中合格品的个数，求ξ分布列及Eξ.

（图片来自网络）