《我与地坛（节选）》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

我与地坛（节选）;1.了解作者，写作背景，整体感知，把握文章内容，分析作者情感轨迹

2.理解景物描写的情味，鉴赏作者语言表达技巧

3.理解作者在文中表达的对生命和生活的态度;心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它。不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这心魂的可能与去向。;史铁生，1951年生于北京，1967年清华附中毕业，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。?后来又患肾病并发展到尿毒症。自称是“职业是生病，业余在写作”。

他在做了7年临时工之后，转向写作。其作品以关注人生的独特主题和风格引人注目,多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。主要作品有：《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》《合欢树》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《我与地坛》、《命若琴弦》《病隙碎笔》等。;地坛简介;1.作者是在怎样的情况下来到地坛的?作者的心境如何?

2.作者与地坛之间有怎样的缘分？他为什么喜欢到地坛去？

3.作者在地坛中思考过哪几个关于人生的问题？

4.作者在地坛中看见了什么？这给他怎样的启示？

请结合课文第3、5、7段的景物描写体会地坛对作者的影响

;1.作者是在怎样的情况下来到地坛的?作者的心境如何?;2.作者与地坛之间有怎样的缘分？残废之初为什么喜欢到地坛去？;3.作者在地坛中思考过哪几个关于人生的问题？;4.第三段作者在地坛中看见了什么景物？有什么特点？与“我”有什么关系？给“我”什么启示？

;第五段中作者在地坛中看见了什么景物？有什么特点？给“我”什么启示？;第七段中作者在地坛中看见了什么景物？有什么特点？给“我”什么启示？

;景物描写的作用;;每次我要去地坛时，她无言地帮我备，帮助我上车

母亲对儿子的理解送我出门，经常去找儿子……

母亲对儿子的担忧;2.在我的记忆中这是一位怎样的母亲?;3.为什么作者说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”？;4.文章是如何来写母亲的形象的？文中几次出现“现在我才想到”、“许??年以后我才渐渐听出”之类的话，表现的是一种怎样的思想感情？这样写有什么好处？;5.儿子在母亲身上得到了什么人生启示？;6.品味“多年来我头一次意识到，……有过母亲的脚印”一句的含义？;二者都对作者生活下去起了很大作用。

一个让作者感悟生命应该乐观、坚强、豁达，一个用自己的言行让作者感受到爱并鼓起生活的勇气。她们都是作者由自伤走向自强的精神源泉。

地坛是史铁生获得生存的地方，也是他感受母爱最深的地方，地坛是我的地坛，也是我和母亲的地坛。;从总体上看，一、二部分作者所写的对象及特点是什么？这样写有何作用？;课文小结