2.2植物细胞工程的应用（教学课件）-高中生物苏教版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第二章细胞工程;1.通过对植物细胞工程应用实例的分析，了解这些应用

涉及的技术流程和应用的优势。

2.认同植物细胞工程在生产实践中具有重要的应用价值。;一、植物组织培养技术的应用;（3）植物人工种子制备技术的主要流程：

外植体→诱导植物愈伤组织→体细胞胚状体的诱导→胚状体的成熟→胚状体的机械化包裹→贮藏或种植;2.快速繁殖

（1）概念：利用植物组织培养技术不仅可以保持优良植物品种的遗传特性，而且可以实现种苗的快速繁殖，植物组织培养技术也因此被称为“快速繁殖技术”。在进行植物组织培养的过程中，幼苗在实验室的培养瓶中生长发育，所以又被称为“微型繁殖技术”。;（3）特点：

①保持优良植物品种的遗传特性。（无性繁殖）

②繁殖速度快。

③不受季节和恶劣天气的影响。（因为在具有一定人工设施的室内生产）

④可以进行全年连续生产，大大提高了生产效益。;生姜是药食两用的经济作物，在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多种病毒病，使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓慢，一般减产30%-50%。;3.培育脱毒植物

（1）脱毒的原因：长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒，导致产量降低，品质变差。

（2）选材部位及原因：

植物生长点部位的病毒浓度很低甚至无病毒。

这是因为这些部位没有维管束，病毒难以进入。

（3）优点：可以降低或者去除病毒的感染。

（4）实例：马铃薯、甘蔗、草莓等。;（5）方法

①物理方法

a.高温处理又称热疗法，其原理是一些病毒对热不稳定。

b.低温处理又称冷疗法，其原理是降低温度，使病毒活力下降。

②化学方法：一般指利用嘌呤和嘧啶类似物或抗生素等化学药品处理患病植株的方法，其原理是抑制植物体内病毒的复制。

③生物方法：植物分生区病毒极少，切取茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗。;4.种质保存

(1)保存材料：可以是植物的悬浮细胞，也可以是愈伤组织或胚状体，还包括原生质体、花粉、幼胚、芽或茎尖分生组织等。

(2)原理：在－196℃的条件下，活细胞内的物质代谢和生命活动几乎完全停止，细胞、组织、器官在超低温保存过程中不会引起遗??性状的改变，也不会丧失形态发生的潜能。

(3)优点：比保存植物的种子更为有利和经济，还能在需要的时候迅速且大量地繁殖植物。;(1)快速繁殖不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性()

(2)作物脱毒后不再感染病毒()

(3)人工种子的基本结构包括人工种皮、胚状体和人工胚乳()

(4)植物生长点部位没有维管束，病毒难以进入，因此这些部位病毒浓度很低甚至无病毒()

(5)植物细胞、组织等在超低温保存过程中不会引起遗传性状的改变，也不会丧失形态发生的潜能();核心探讨;(2)人工种子的胚状体和常规种子的胚在来源上有何区别？;提示植物组织培养；细胞的全能性。;提示微型繁殖是在具有一定人工设施的室内生产，可以不受季节、气候和地域等自然条件的限制。;提示对于无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传播给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。;提示不抗病毒。“脱毒”与“抗毒”不同，前者指的是本身病毒少，甚至无病毒，受病毒感染的机会少，而后者指的是能抵抗病毒的感染。;核心归纳;典题应用;2.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是

A.选择优良品种进行杂交 B.进行远缘植物体细胞杂交

C.利用芽尖进行组织培养 D.人工诱导基因突变;二、植物细胞培养技术的应用

1.;(1)初生代谢与次生代谢的区别;(2)植物组织培养与植物细胞培养的区别;2.作物新品种的培育;具体思路;配子：;对植物组织培养过程中得愈伤组织进行诱变处理，促其发生突变，诱导分化成植株，筛选对人们有利突变体,进而培育新品种。;原理：;(1)单倍体育种的过程就是花药离体培养的过程()

(2)植物细胞培养的原理利用了植物细胞的全能性()

(3)花药经组织培养后形成的幼苗既可能是二倍体幼苗又可能是单倍体幼苗

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(4)小孢子中染色体的数目是小孢子母细胞中的一半();核心探讨;(2)植物细胞代谢产物工厂化生产实质上是植物组织培养的过程，在生产中通常要培养到什么阶段？;2.单倍体育种

(1)以流程图的形式表示单倍体育种过程。;(3)单倍体育种可为体细胞诱变育种和研究遗传突变提供理想材料，