教师资格检定实务 --如何增进国语文知能.ppt

（二）命題內容參照???1. 兒童發展 （1）生理 / j身體的結構與功能k神經系統(含 腦與認知、腦與情緒) l內分泌系 統m遺傳與行為?（2）認知 / j知覺k記憶l空間能力m問題解決 與策略發展 （3）語言 / j語音k語法l語意m第二語言學習 （4）社會 / j自我的發展k自我認同l人際關係 m團體與社會認知 （5）人格、 情緒、道德 / j人格建構與發展 k人格測量l情緒發展與調適m道德 發展 2.兒童輔導（1）主要諮商理論或學派（2）輔導倫理（3）團體輔導、學習輔導、生涯輔導（4）一般治療（應包含遊戲治療、音樂 治療、繪畫治療等）（5）兒童適應問題診斷與個案研究（6）心理與教育測驗 二、國民小學課程與教學 （一）題型比例????? 本考科試題題型分為選擇題及 問答題，比例為7：3。 （二）命題內容參照?? 1.課程設計與發展（包含教材）?? （1）課程原理與政策?? （2）課程模式與教材?? （3）課程實施與評鑑 2.教學原理（原理、方法與策略） 與設計（情境規劃、活動設計） （1）教學原理、方法與策略 （2）教學情境規劃、活動設計3. 教學評量? （1）概念與原理? （2）方法與應用4. 班級經營 四「考試資訊」相關提問 Q 何以教師資格檢定考試之題型以 測驗題及問答題為主？ A 就測量「專業教師基本教育專業素養 及教學基本知能」之精神而言，問答 題題型在於測量特定知識的記憶及組 織和表達觀念能力，故本檢定考試採 用選擇題、作文及問答題 3種題型。 另考選部辦理之檢定考試類科題型亦 採選擇題與申論題之混合題型。 Q教師資格檢定考試的試題會不會超 出所公布的範圍，或是考較為偏頗 的題目呢？ A教師資格檢定之試題皆為「高級中等 以下學校及幼稚園教師」必備知識， 且試題靈活，考生必須在記憶的基礎 上理解，求其融會貫通與應用。 Q教師資格檢定考試是否會因應市場 需求減少，而大幅提高試題難度？ A現行教師資格檢定考試係依教育部93年10 月8日公告之「高級中等以下學校及幼稚園 教師資格檢定考試命題總則」及「各科命 題內容參照」辦理試題研發相關作業，其 目的乃透過本考試對準教師的「教育基本 能力」進行篩選，以提升專業素質；故本 考試試題皆為教師所應具備的基本知識與 能力，在試題難度方面朝「難易適中」及 「合理化」發展為目標。 五 檢定類科及應試科目表 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定類科及應試科目表 國民小學 國語文能力測驗 含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 教育原理與制度 「教育原理」 含教育心理學、教育社會學、教育哲學等； 「教育制度」 含與本教育階段相關之政策、法令與制度。 兒童發展與輔導 含國民小學兒童之生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展、諮商與輔導等。 國民小學課程與教學 含國民小學課程發展與設計、教材教法、教學活動設計、教學評量、教學情境規劃、班級經營等。 中等學校 國語文能力測驗 含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 教育原理與制度 「教育原理」含 教育心理學、教育社會學、 教育哲學等； 「教育制度」含與本教育階段相關之政策、 法令與制度。 青少年發展與輔導 青少年生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展，及其輔導理念與技術。 中等學校課程與教學 中學課程發展與設計、教材教法、教學活動設計、教學評量，教學情境規劃、班級經營等。 ⊙ 加油 著名童話故事<三隻小豬>的作者是： (A)丹麥的安徒生 (B)英國的喬考柏斯 (C)德國的格林兄弟 (D)法國的貝洛爾 ◎ 下列有關「行業」的題辭，何者不適宜？ (A)賓至如歸—旅社　 (B)妙手回春—醫界　 (C)為民喉舌—民意代表 　(D)名山事業—教育界 ◎ 「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」（賈島〈尋隱者不遇〉）詩人省略許多主詞：「誰問」、「誰言」、「誰在」、「誰不知」，請試著把省略的主詞依序排列出： (A)作者、童子、師傅、師傅 　(B)作者、童子、師傅、童子　 (C)師傅、童子、作者、作者 　(D)作者、童子、童子、師傅。 ◎ 下列詞句中的景象，何者與「夕舂未下」一詞所標示的時辰相距最遠： (A)守著窗兒，獨自怎生得黑