小学美术一年级《来来往往的车辆》表格式教案设计.docVIP

课 题： 来来往往的车辆 设计理念： 　　汽车对一年级学生来说是很熟悉的。来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影，它反映了社会经济的飞速发展。让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生学习仔细地观察生活、感受生活，懂得生活中处处存在着美。 　　选择用撕纸拼贴的方法来表现喜欢或想象中的车辆，既是为了进一步提高学生对纸材的造型表现能力，也是为了使学生了解美术表现形式的多样性。 　　教材中出现的汽车图片，可以帮助学生观察、分析汽车的外形特征；教材中还出示了一辆小汽车的拼贴顺序图，目的是为学生开展自主性学习提供研究的范例；最后的学生活动图可以作为评价活动时的参考。教师要充分利用这些图片引导学生对汽车进行分析，初步感受造型的魅力。 　　2.重点、难点。 　　重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。 　　难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。 课时 教学目标： 　　1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。 　　2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。 　　3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。 　　4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。 课前准备： （学生）彩色纸（或旧的挂历纸、报纸等）、胶水等工具 （教师）教师范作、示范用纸等 修改意见 教学流程 1.欣赏导入。 （1）请学生欣赏教师的范作，分析作品表现的主题和表现方法是什么。 （2）教师引出本课的学习任务：撕纸拼贴来来往往的车辆。 2.观察分析。 （1）回忆生活中见到过的车辆，它们的外形和色彩分别是怎样的？ （2）看教科书第16页的图，讨论车辆一般是由哪些部分组成的，这些车辆的外形有什么不同。 3.研究技法。 （1）教师出示一张长方形的纸，请学生讨论可以做什么车的轮廓，还需要拼贴上什么。 （2）教师示范做一辆面包车或公交车：①将长方形的纸撕去两个角做成车身；②撕出几个小长方形拼贴在上半部分做车窗；③撕两个圆形纸片拼贴在下半部分做轮胎；④再撕一些小纸片拼贴在汽车上做装饰。 （3）请学生看教科书第17页的步骤图，进一步明确撕纸拼贴汽车的方法。 4.创作表现。 （1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆常见的外形简单的车。 （2）学生创作练习，教师巡回辅导：鼓励学生一次撕出自己想要的形状。 5.评价交流。 （1）请学生互相介绍自己的作品，找找优点。 （2）教师表扬创作认真、有创新意识的同学。 第二课时 课前准备 （学生）空的牙膏盒、彩色纸和胶水等，学生分组就坐 （教师）范例（一辆未来的车）、示范用的彩色纸和纸箱等 教学过程 1.欣赏导入。 （1）请学生欣赏教师的范例，看看这是一辆怎样的汽车，与上一节课创作的汽车有什么不同。 （2）教师根据学生的发言导入本课的学习任务：表现一辆复杂的汽车或是想象中的车辆。 2.启发想象。 （1）欣赏各种复杂的工具车，说说它们的外形特征和功能。 （2）想象未来的汽车会是怎样的。 （3）如果自己创造一辆车，会有哪些新的功能呢？ 3.技法研究。 （1）用撕纸拼贴复杂的车辆，怎样的顺序是最佳的？ （2）你还有其他的方法能表现未来的车辆吗？ （3）教师示范用彩纸和纸箱结合在一起表现的方法。 4.创作表现。 （1）提出作业要求：将自己所带的材料加工成一辆想象中的复杂的车。 （2）学生分小组合作完成作品，教师巡回辅导：及时帮助学生解决各种操作中碰到的具体问题。 5.展示交流。 将学生的作品展示后，请学生互相介绍自己的创作意图，师生共同评价。 6.游戏活动。 以小组为单位，拿着自己设计创作的汽车进行赛跑比赛。 反思 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628