2.1声音的产生与传播重点.doc

人教版初中物理八年级上册第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播 一、单项选择题 1、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③???? B．②③④???? C．①③④???? D．①②④ 2、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(??) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③???? B．②③④???? C．①③④???? D．①②④ 3、在100 m赛跑时，终点的计时员如果是在听到发令枪响才开始按表计时的，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（?? ） A．偏大??? ??B．相同??? ? C．偏小??? D．都有可能 4、能说明“液体可以传播声音”的事例是（???） A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑??? D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 5、关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动?? B.不振动的物体也能发声 C．声音可以在真空中传播????? D.在空气中，声音的传播与光的传播一样快 6、如图所示，在探究“声音是怎样产生的”实验中，将正在发 声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是 为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察????????????? B．使音叉的振动尽快停下来 C．延长音叉的振动时间? D．使声波被多次反射形成回声 7、声音在下列物质中传播速度最小的是（?? ） A. 钢轨??B.纯水?C.木材??D.空气 8、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　） A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.空气、水、铁管 D.水、铁管、空气 9、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为(???) A．宇航员们在月球上离得太远，只能用无线电话联系 B.宇航员们戴的头盔隔音 C．在月球上没有空气，不能传播声音???? D．使用无线电话交谈，便于录音。 10、从地球向月球发出激光信号，约2.7s后收到返回信号，则月球到地球间的距离是(???)??? A．8.1×108m????B．8.1×105km??C．4.05×108m???D．4.05×105m 二、多项选择 11、将开通的手机放入抽尽空气的真空罩中，拨打该手机号码，可以看到该手机已接通，但却听不到该手机的铃声．这一现象可以表明( ) A.声音的传播速度较慢??????B.电磁波的传播速度很大 C.声音不能在真空中传播?????D.电磁波可以在真空中传播 12、关于声音的下列说法中，正确的是( ) A．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播 B．声音是以波的形式向外传播，声波能够传递能量 C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同 D．在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样 13、关于“声速”，下列说法中错误的是( )? A．回声的传播速度小于原声的传播速度??B．声音在真空中的传播速度为0 C．物体振动的越快，声音的传播速度越大?D．声音在不同的介质中传播速度一般不同 14、下列事例中，属于探究物体振动发声的是( )??? A．拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓 B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 C．放在玻璃钟罩里发声的音乐芯片，随空气的抽出声音变小 D．把敲响的音叉接触水面时，溅起水花 15、小玲在书房记单词，爸妈在客厅看新闻联播，为了减小电视机声音的影响，小玲采用的以下办法中较为合适的是( ) A.把电视机关掉 B.减小电视机的音量 C.关上书房的门 D.打开书房和客厅的门窗，加快空气的流动 三、填空题 16、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到_____________次声音，最后一次听到的响声是经________传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_______________次声音。 17、某演员正在敲鼓，