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2016级数媒高级语言程序课程设计题目重点.doc 20页

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福建师范大学协和学院课程设计报告课程名称:高级语言程序设计课程设计学院(系):协和学院信息技术系专业:2016数媒班级:姓名:学号:指导教师:时间:《高级语言程序课程设计报告》填写要求一、基本说明:本报告适用于福建师范大学协和学院高级语言程序课程设计使用,每次进行课程设计时及时填写,课程设计任务完成后将该报告交给指导教师。指导教师根据具体课程设计成果和报告进行打分。二、课程设计报告书写要求:课程设计目的和要求:明确课程设计的内容和具体任务;说明设计方法和思路,提供相应的分析记录和产生的分析设计报告。使用必要的形式化说明手段进行说明,必要的情况下附带代码进行说明。讨论、建议、质疑:针对课程设计中碰到的问题进行组内讨论,遇到不能解决的问题时向指导老师请教,并将问题的提出以及解决的过程写入课程设计报告,以作为以后学习的参考。问题要具体描述,避免抽象地罗列、笼统地讨论;全部文字叙述内容要求简明扼要,思路清楚,符合规范要求;本报告适用于单人课程设计,一个人独立完成课程设计任务,如遇特殊原因时,向指导老师提出,由指导老师解决。三、其他要求:要求课程设计报告字迹工整、文字简练、数据齐全、分析充分、具体、定量。对于抄袭课程设计报告和成果的行为,一经发现,以零分处理,并根据相关条例给予处分。四、成绩评定: 课程设计成果与相应报告均由指导老师评定成绩,成绩评定标准由指导教师决定。2016级(数媒)高级语言程序课程设计要求一、课程设计基本要求1、课程设计可采取每人一题,可任选一题进行设计,至少包含五个功能模块。选题情况由学习委员上报给老师。2、可以选择老师提供的参考选题,也可以自选,如果自选,需要将自选题目的详细内容以及实现要求提供给老师,老师批准后方可采用。3、要求利用面向对象设计方法以及C++的编程思想来完成系统的设计。4、要求有菜单、文件操作,数据使用数组、结构体、链表等均可,键盘操作或鼠标操作均可。5、模块化程序设计:要求在设计的过程中,按功能定义函数或书写多个文件,进行模块化设计,各个功能模块用函数的形式来实现。6、所选课题必须上机通过,并获得满意的结果。7、程序书写风格:锯齿型书写格式。8、完成课程设计报告书(格式见附录一)。二、课程设计题目及具体要求1、学生选课系统教师开设选修课程,每门选修课程有课程编号,课程名称,课程类别,教学周数,周学时数,学分,总学时数,讲课学时,实验或上机学时,授课教师,职称,开课院系,选课人数,已选修人数,选课截止时间等信息,学生可以自由选课。系统功能要求及其说明:课程信息录入:将外部文件(选修课表.txt)中保存的选修课程信息读入到程序中。增加功能:可以增加新的课程。课程信息浏览:输入学生学号可以浏览学生的所有选修课程信息,浏览时一门课程一行记录。学生选修课程:学生可以按教师选择或按课程选择要选修的课程(当已选人数达到总选修人数时不能再选)查询功能:可以按开课院系或课程类别查询,输入院系编号或者课程编号是可以查询。修改功能:修改已选的课程,修改的信息要保存在外部文件中(在选课截止时间前都可以修改选课)。(6)退出系统(二)其他要求:使用C/C++语言,源程序要有适当的注释,使程序容易阅读采用文本菜单界面可以自动增加新功能模块(视情况可另外加分)(三)指导进度安排:功能分析,数据结构设计:4课时信息增加及查询功能:8课时信息修改及删除功能:8课时信息分类查看功能:8课时功能整合及报告编写:2课时2、图书库存管理系统系统模拟图书馆的库存管理,每一种图书的库存信息包括:编号、书名、作者、出版社、金额、类别、当前库存量等。(一)系统功能要求及其说明:1、增加功能能录入新图书的相关数据(编号、书名、作者、出版社、金额、类别、当前库存量等)。例如A0000C语言程序设计张三清华出版社45.5教育320图书类别包括:文学,教育,管理,生活,艺术。当录入了重复的图书编号时,则提示数据录入重复并取消录入;录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号(并保存到文件中)。要求一次能完成多条信息的输入。2、查询功能输入图书编号或图书名字时,可以查询该图书的库存详细信息。3、修改功能当选中具体的图书编号时,可修改该图书相关信息。4、删除功能当选中具体的图书编号时,可删除该图书相关信息。5、分类查看功能(可选)选择此功能时,可以根据图书类别进行选择。当选中某类时,显示出此类中所有数据的信息(一屏最多显示10条,超过十条应能够自动分屏显示),并提示该类别图书总的数量。6、测试数据:?要求图书记录100个左右。(二)其他要求:使用C/C++语言,源程序要有适当的注释,使程序容易阅读采用文本菜单界面可以自动增加新功能模块(视情况可另外加分)(三)指导进度安排:功能分析,数据结构设计:4课时信息增加及查询功能:8课时信息修改及删除功能:8课时

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