北京市高中语文 写作专题-学会议论 01 严谨周密,侃侃而言-谈谈议论文的写作学案(无答案).docVIP

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北京市高中语文 写作专题-学会议论 01 严谨周密,侃侃而言-谈谈议论文的写作学案(无答案)

严谨周密,侃侃而言——谈谈议论文的写作 一、议论文中常见问题 1.立论偏激,不够全面。 2.言之无物,重复论点。 3.缺乏议论,事例堆砌。 4.语言枯燥,缺乏文采。 二、议论文的结构布局 1.结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有 机地组合起来。 议论文的三要素:论点、论据、论证。 2.议论文写作提纲的一般构思过程 (1)确定题目(论述的问题或论点) (2)确定论点以及怎样引出论点 (3)围绕论点确定几个论据(包括道理论据以及与之相 配套的事实论据) (4)确定论据之间的连接方式(使读者更能清楚地看清文 章的论证脉络,条理清楚) (5)确定从哪方面来联系实际或解决问题 (6)确定结论,即如何收尾,照应或深化总论点。 3.议论文的整体框架 引论 提出问题 凤头(小巧精美) 摆明观点 分论点一 猪肚 本论 分析问题 分论点二 (内容充实 分论点三 材料生动 ) 结论 解决问题 豹尾(简洁有力) 联系实际 三、议论文本论部分的常见结构 1.并列式——也称平行式结构,即几个分论点或论据之间 的关系是平等的,是并列排列的。 2.层进式——即几个论据之间的关系是层层深入、步步推 进的。 3.对照式——即把一种事物(意思和观点)同另一种事物 对比,以突出一种事物(意思和观点)的正确性,多用正反对 照。 四、本论部分的结构模式(一) 引论(提出论点) 论证分论点:论据 并列式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列 论证分论点:论据+分析论证 结论(从“为什么”的角度深化论点、照应全文) 分论点1:诚实是做人的根本。 分论点2:诚实是处事的原则。 分论点3:诚实是求知的惟一途径。 2.并列分论点角度二:为什么 例:“人要有意气” 分论点2:人有意气才能摧不垮,压不倒。 分论点3:人有意气才能千古留名,流芳百世。 3.并列分论点角度三:怎么办 例:坚持就是胜利 分论点1:坚持需要韧性。 分论点2:坚持需要不坠之志。 分论点3:坚持需要耐得住寂寞的孤独。 示例:阅读下面的文字,按要求作文。 有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么;也 有人说不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么。 对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目, 写一篇文章。 要求:(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透 露个人相关信息。(4)不得抄袭,不得套作。 珍惜拥有 泰戈尔曾说:“如果你因失去繁星而流泪,那你也将失去 太阳!” 可是,生活中多少人追逐未拥有的美景,而遗忘了身旁吐 艳的花朵;多少人追逐虚无的名利,而失去了拥有的淡泊宁静; 多少人仰望他人的成功,而心为物役,寂寥万般。 停下“追逐”的脚步,珍惜拥有,你会发现自己已然拥有 了许多。 珍惜拥有,用平和满足的心境看待周围的一切。 人们总习惯于徒羡星空的光芒,却忘了珍惜拥有的最美丽 的地球。人们总叹息自己不能如行者纵情山水看遍世界,却忘 了窗边美丽的栀子花。怀揣着一颗平和满足的心,你会发现自 己拥有太多的美丽!我们没有林书豪那战无不胜的神话,却也 拥有他十年磨一剑的坚韧。我们没有“最美司机”吴斌的高尚 荣光,却也拥有那向善的良知。珍惜拥有,生命之美如此绚烂! 珍惜拥有,用持之以恒的拼搏去勇敢追求。 可曾记得小精灵顾伊劫“不打扮也能赚取回头率”的乐观 和勇敢追求从而获取财经主持职位的感动?可曾记得阿里木以 自己力所能及的方式撑起草根慈善的天地?也许他不曾有过李 天一拥有的宝马豪宅,但他已然拥有了无敌的精神财富,也许 他没有车模甘露露的美丽惊艳,但他从未失去最迷人的笑脸!水 滴石穿,珍惜拥有,我们总能激起生活中美丽的浪花! 珍惜拥有,用感恩的大爱分享拥有的幸福。 人与人之间的拥有总是在比较中更显分明。如果你还记得 无数乡村教师身处恶劣环境最终累倒,如果你还记得边远山区 那一双双求知若渴的眼神,你将发现自己拥有的太多。既然拥 有,何不似胡惠夫妇入藏支教,将自己的快乐与知识传播给无 助的孩子,何不如张平宜般以扎身大凉山的方式为山村带来光 明的未来?不要慨叹拥有的太少,在帮助他人传播大爱的路途 上,十四岁的女孩李

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