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大丰市小学阶段学校发展第一共同体
2013-2014学年度城乡学生“手拉手”“生活体验”活动实施方案
为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感,引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,展现大丰市实验小学的良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与共同体兄弟学校小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:
一、活动背景
通过与共同体兄弟学校结成“手拉手” “生活体验”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。
二、活动主题
感悟友谊,体验快乐
以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。
四、活动内容
1.开展向乡镇小朋友捐献活动;
2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;
3.“行知剧场”互动演出;
4.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;
5.互派学生到各学校进行学习生活体验。
五、活动环节
1. 以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“三个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片),通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。
4. 推进“行知剧场”互动演出。努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
第一阶段:组织发动阶段
时间:9-10月份前后
要求:
1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;
2.各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;
负责:各班班主任
第二阶段:活动实施阶段
时间:十一月——下一年的五月
1.手拉手找朋友:()我校的与洽谈,做好明年具体活动策划,并填好结对表,帮助队员“一对一”结成手拉手好朋友。
2.手拉手交朋友:()要做到三个一。交一个手拉手好朋友;写一封手拉手交友信(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况,并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成,表达真情实感。当孩子们接到朋友的回信时,要提醒他们保持联系,持之以恒,使友谊不断加深,成为真正的好朋友。);给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一份。
3.)开展以生活体验为主要目的的活动。送给结对朋友自己准备的礼物联谊联络感情,增进友谊以促进双方的了解,增进彼此的友谊. 手拉手邀朋友。有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。
负责:办公室、教科室、少先队大队部、班主任、家长委员会
第三阶段:活动总结阶段
时间:与兄弟学校开展活动前后
要求:邀请电视台、《大丰日报》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、市教育局、团市委。
负责:办公室、少先队大队部
七、活动要求
1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。
成立专项活动小组
结队学校
1、大丰市实验小学
2、南阳小学
3、南阳二小
4、西团小学
5、西团二小
6、棉圃小学
7、东坝头学校
活动领导小组
组 长:冯春华
副组长:陈玲玲 杨广群 黄卫东 吕银锁 吴长荣 杨凤翔
活动小组负责人:陈爱华 刘明芳
2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。
3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。
大丰市小学阶段学校发展第一共同体
2013.9
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