版北师大版二年级数学下册第二单元总结复习《辨认方向》教学设计课件.doc

完整版北师大版二年级数学下册第二单元总结复习《辨认方向》教学设计课件 完整版北师大版二年级数学下册第二单元总结复习《辨认方向》教学设计课件 完整版北师大版二年级数学下册第二单元总结复习《辨认方向》教学设计课件 小学二年级数学下册?辨别方向?教课方案 长春市九台区南山小学 刘玉凤 【教材剖析】 辨别方向是北师大版小学数学教材二年级下册第三单元“ 22-23页〞的内容。这是本单元 的第一课时，是在学生学会辨别东、南、西、北四个方向的根基上，进一步学习辨别东南、东 北、西南、西北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的地点。教材设计的活动与学生生活 亲密联系， 为学生供给思虑与合作沟通的空间。 所以，在教课中借助学生已有的知识和生活经 验，创建现实的活动情境， 增添学生探究、 体验的机遇， 让全部学生都能参加到数学活动中去。 让学生制作方向板，用方向板在教室校园内认出东南、西南、东北、西北四个方向。 【学情剖析】 学生在学会辨别东、南、西、北方向的根基上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个 方向。活动内容与学生的生活亲密联系， 不单要修业生能在平面图上人方向， 还要求运用到实 际生活中去。 经过学生指一指， 认一认的活动， 让学生在自主探究和合作沟通的过程中理解和 掌握数学知识和技术，获取数学经验。 【教课目的】 1．知识技术目标：联合详细情境给定一个方向，能辨别其余的七个方向，并能用这些词 语描绘物体所在的地点，体验数学与现实生活的亲密联系。 2．感情目标：创建师生互动情境，在民主、宽松、和睦的学习氛围中，激发学生学习数 学的兴趣，培育学生勇于探究创新的精神以及乐于合作的意识，展开学生的个性。 3．能力目标：借助辨别方向的活动，进一步展开空间观点，培育创新意识和能力。 【教课要点】 联合详细情境给定一个方向〔东、南、西或北〕 ，能辨别其余的七个方向。 【教课难点】 在现实生活中正确辨别方向。 【教课准备】 课件、题卡、 8 个方向的贴片、磁扣 【教课过程】 0 课前一分钟 一、创建情境，激疑引思。 〔合计2分〕 1．导入： 大家知道黑猫警长吗？他是一个既聪慧又厉害的警察，侦破了很多案件，凭他 的智慧让很多犯人最后都遇到了处罚， 今日他又接到了一个任务， 去抓一个犯法的老鼠， 黑猫 警长拿着地图准备设计路线， 但是他却没有看懂， 同学们， 你们能帮助黑猫警长划分地图上的 方向吗 ？今日我们就来学习辨别方向。 2．复习旧知 〔演示课件没有图书室、动物园、少年宫和电影院四个建筑物〕 师： 此刻黑猫警长想知道体育馆、医院、邮局、商铺分别在学校的什么方向？ 师：这么快说出来，有什么诀要吗？〔生：上北下南左西右东〕在地图上我们用这个标记 来表示。 【设计企图】 让学生在生动风趣的情境中激发学习兴趣。 经过课件和问题情境的创建， 极 大的调换了学生学习的热忱。并且把主题图进行分解，让学生先回想东、南、西、北这四个方 向是如何识其余，为正确辨别新的方向做好铺垫。 二、解决问题，掌握方法。 〔合计7分〕 1．认识新的方向 4` 师： 你说的真棒！这是我们上节课学过的东、南、西、北四个方向。 师：此刻还有几个建筑物黑猫警长也想知道它们在以学校为中心的什么地点？他问动物园 在学校的什么方向呢？请大家试着给这个方向起一个名字吧，和你的同桌一同研究一下。 〔为 什么〕 生：由于动物园在学校东面和北面的中间，所以是东北面。 师： 说得很有道理。以学校为中心点，动物园既不在东面 , 也不在北面 , 而在东与北之间。 所以把学校东面和北面之间的局部全都叫做学校的东北方向。 〔再问其余几个方向〕 师： 生活中大家有没有听过这几个方向呢 ?〔天气预告等〕 2．用新方向词说一说物体所在的地点。 2` 师：此刻请大家用完好的语句告诉黑猫警长这几个建筑物分别在学校的什么方向。 师：黑猫警长听到最新信息， 犯法的老鼠在学校的东北方向， 是哪里？我们一同去抓住它。 3．识记8个新方向。 1` 师：想要掌握这 8个方向只需找对东南西北这四个方向此外四个方向自然就知道了。 1 【设计企图】让学生自己命名方向， 能够加深对新方向的认识。让学生用新方向词为黑猫 警长指方向，使学生对新方向更熟习起来。 三、 走进生活，体验方向〔合计9 分〕 〔一〕制作方向板 3` 师：我们刚才认识了东南、东北、西南、西北四个新的方向。此刻大家看大屏幕，这个叫 方向板，你的桌子上也有，但是它此刻还不可以用，由于不完好。我们接下来要把它增补完好送 给黑猫警长，防备他再次迷路。此刻我们进行小组比拼，依据老师给出的方向，看看哪个小组 能最快的把其余 7 个方向增补完好，制作成这个方向板。 〔给出小组合作要求〕 〔找同学到黑板展现，贴板〕 【设计企图】将学生脑海中模糊的方向，经过制作方向板抽象到纸上，能看、能记