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心理学第十一章练习题
1.关于“心理发展的年龄特征”,下列说法中不正确的是( )
A.心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性
B.心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的
C.个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性
D.心理发展的年龄特征以年龄为划分依据
2.四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童
思维具有下列哪种特点( )
A.可逆性 B.不守恒性
C. 自我中心性 D.守恒性
3.相对而言,更惧怕死亡的人群是( )
A.中年人 B.老年人
C.年轻人 D.少年儿童
4.对青少年的学校适应行为进行研究,易采用的方法是( )
A.横断研究法 B.群体序列研究法
C.实验研究法 D.纵向研究法
5.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准,青少年期的年龄段为( )
A.6~12岁 B.12~18岁
C.18~28岁 D.18~45岁
6.人的发展是指人类身心的生长和( )
A.增强 B.变化
C.成熟 D.死亡
7.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。开始能做到这种程度的儿童,其认知发
展处于( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
8.柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海
因兹不能偷药,因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子,其道
德判断发展水平处于( )
A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.公正水平
9.心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是( )
A.观察法 B.对偶故事法
C.两难故事法 D.实验法
10.心理学家皮亚杰认为,7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童
思维发展特点之一是( )
A.自我中心 B.不守恒
C.守恒 D.不可逆
11.“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?
( )
A.社会文化因素 B.家庭环境因素
C.自然物理因素 D.生物遗传因素
12.根据皮亚杰的认知发展理论,其认知水平处于感知运动阶段的儿童的年龄是
( )
A.0~3岁 B.0~2岁
C.0~1岁 D.半岁
13.儿童期的社会性发展主要集中在性别社会化、道德判断的发展及( )
A.信赖关系的形成与类型 B.亲子关系的形成与类型
C.互
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