第十一章练习题.pdf

心理学第十一章练习题 1.关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是( D) A.心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性 B.心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的 C.个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性 D.心理发展的年龄特征以年龄为划分依据 2.四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童 思维具有下列哪种特点( B ) A.可逆性 B.不守恒性 C. 自我中心性 D.守恒性 3 ．相对而言，更惧怕死亡的人群是( A ) A ．中年人 B ．老年人 C ．年轻人 D ．少年儿童 4 ．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是( D ) A ．横断研究法 B ．群体序列研究法 C ．实验研究法 D ．纵向研究法 5.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为( B ) A.6～12 岁 B.12～18 岁 C.18～28 岁 D.18～45 岁 6.人的发展是指人类身心的生长和( B ) A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 7.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。开始能做到这种程度的儿童，其认知发 展处于( C ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 8.柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海 因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道 德判断发展水平处于（ B ） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.公正水平 9 ．心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（C ） A ．观察法 B ．对偶故事法 C ．两难故事法 D ．实验法 10．心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童 思维发展特点之一是（ C ） A ．自我中心 B ．不守恒 C ．守恒 D ．不可逆 11．“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法? （ D ） A．社会文化因素 B．家庭环境因素 C．自然物理因素 D．生物遗传因素 12.根据皮亚杰的认知发展理论，其认知水平处于感知运动阶段的儿童的年龄是 （ B ） A.0~3岁 B.0~2岁 C.0~1岁 D.半岁 13.儿童期的社会性发展主要集中在性别社会化、道德判断的发展及（ D ） A.信赖关系的形成与类型 B.亲子关系的形成与类型 C.互动关系