初中音乐_《游击队歌》教学课件设计.ppt

欢迎老师们、同学们 步入今天的音乐课 说一说 心目中的英雄 一、初听 歌曲 欣赏 短片，谈谈你的感受:他们是谁？ 在做什么？ 思考：感受歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。 二、朗读歌词 三、学唱歌曲 判断歌曲的节奏、曲调 第一乐段学唱 节奏： A 平和宁静 B 欢快活泼 C 舒缓地 曲调： A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 第二乐段 1、识谱视唱 2、填词 四、歌曲背景分析 抗日战争爆发后，他参加上海文艺界抗日救亡演剧队，奔赴武汉、郑州、西安等地演出，宣传抗日。 1937年在山西临汾，他在煤油灯下创作了不朽的抗日战歌《游击队歌》，并在八路军一次高级干部会议上指挥演唱这首歌，获得巨大的成功。从此，《游击队歌》传遍大江南北、长城内外的抗日战场，成为鼓舞抗日军民奋勇杀敌的进军曲。 五、拓展延伸 ： 不同的演唱形式 带给我们不同的感受 1、 合 唱 2 、 合唱 舞蹈 3、流行风 六、歌曲创编 学生合作学习 分组创编 为第一乐段加入简单的舞蹈动作 七、艺术性的演唱： 情绪： 声音： 力度 ： 斗志昂扬、顽强不屈 富有弹性、轻快有力 富于变化、由弱渐强