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大班下学期体育教课设计《好玩的纸板》含反省合用于大班的体育主题教课活动中间，让幼儿发展立定跳远、均衡、抛接等基本动作，动作协调灵巧，勇敢探究，试试一物多玩，在游戏中体验与伙伴合作的乐趣，知道废物利用，加强幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班下学期体育《好玩的纸板》含反省教课设计吧。
【活动目标】
1、勇敢探究，试试一物多玩，在游戏中体验与伙伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、均衡、抛接等基本动作，动作协调灵巧。
3、知道废物利用，加强幼儿的环保意识。
4、乐于参加体育活动，感觉帮助有困难的人的快乐体验。
5、培育幼儿团联合作的观点。
【要点难点】
体验纸板的多种弄法。（立定跳远、均衡等）
【活动准备】
各样形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动：
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作）
二、自由探究活动
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1、指引幼儿用各样形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，并且跟别
人不同样。
2、幼儿玩纸板，老师注意察看幼儿的弄法，实时夸奖玩得有新意的幼儿，并
鼓舞幼儿想方法和他人玩得不同样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。
三、沟通分享
1、请幼儿说出自己的弄法并进行示范，其余小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、
均衡练习等。
2、幼儿再次分别练习。(鼓舞幼儿与伙伴合作)
四、游戏：过河
1、鼓舞幼儿利用纸板过河，想方法解决碰到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到
河里。(游戏玩2—3次)
五、活动结束
对幼儿活动状况赐予小结，进行夸奖与鼓舞。
幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。【活动延长】
纸板投放在建构区供幼儿持续玩。活动反省：
在达成活动后，指引幼儿自我评论，自我商议规则，也许幼儿会更好的恪守。2/3
小百科：纸板又称板纸。由各样纸浆加工成的、纤维互相交叉构成的厚纸页。
纸板与纸的差别往常以定量和厚度来划分，一般将定量超出250g/m2、厚度大于
0.5mm的称为纸板（另说：一般将厚度大于0.1mm的纸称为纸板。
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