0521新闻采访与写作.ppt

新闻写作中的导语、主体与结尾2018.05.21概述型导语增强提炼与概括能力用具体的而非抽象的事实概述描述型导语亦描亦述、描述兼有的导语，是描述型导语。与概述型导语相比，这类导语的特点是，消息的开头即出现画面、出现镜头，具有可是可感的效果。描述型导语与新闻素描的区别在于，描述型导语所描绘的景物、场面，只是新闻事实中的一个有代表性的部分，一个小插曲，它不是新闻要反映的全部内容；而新闻素描大多通过以描为主。新闻素描一般也不同描述型导语开头。受题材限制，描述型导语不如概述型导语用得普遍，但它的长处是显而易见的：第一，有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读。第二，能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而，可以强化新闻的报道效果。描述型导语的写作，要求记者：第一，采访中勿忘捕捉有形的画面，即使未在现场，采访也应当做到“立体化”，让采访对象间接地为你提供一些情景。正如日本著名记者本多胜一所说，“要问到能够描写得如同亲眼见到一般。”始终想要了解得如同亲眼见到了一般。……要达到像看电影一样。”第二，导语所描述的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外。评述型导语夹叙夹议、有述有评的导语，称评述型导语。评述型导语的长处有二：第一，评述型导语中的评，可以发挥“勾玄”的作用。玄，深奥；玄妙。此处指的是新闻事件深层的、一般不容易为读者所注意、所了解的含义。通过导语中的议论，在消息的开头就将其昭示给读者，可以使读者一接触新闻就获得某种启迪，从而对消息全文产生兴趣。第二，述评型导语可以直接了当地发表意见，从而能够直接影响舆论。述评型导语写作应该注意：1、述评型导语的评，应是言人之所未言，深刻而有新意。2、述评型导语的评，应是少而精，点到为止，不宜展开。3、为了使导语中的评更具客观色彩、更有说服力，有时，也为了防止因记者直接评论而招致被动，可以使用引语方式发表意见。【美联社1986年6月4日电】科拉松·阿基诺4日在她就任总统一百天时说，她使国家恢复了自由，但是并没有“如人民所期望的那样，使经济出现奇迹。”橱窗式导语有如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语，为橱窗式导语。橱窗式导语多用于综合性新闻。其特点在于：它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。写入导语的具有代表性的故事。有如一只小小的麻雀，五脏俱全，可以解剖。通过讲述这个典型事例，读者可以了解事物的细微部分，获得具体的印象，受到感染，为之感动，产生兴趣，进而由感性认识转为理性思考。写作这种类型的导语，关键是注意故事的典型性、人情味以及趣味性。在西方记者笔下，橱窗式导语中的故事，往往也会有一些细节出现，这些细节也可以发挥用事实说话的作用。导语的修辞技巧一、设问主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，有助于调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。这是一种较为常见的导语修辞方式，有人也称其为“提问式”导语。写作这类导语的关键，是设计好要提出的问题。导语的设问，必须紧扣主题，必须服务于报道主旨，同时，还必须揣摩读者的“兴趣点”。二、拟人将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。这种写法可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而，以一种积极的心态进一步阅读全篇。三、借用借用诗词典故、歌曲唱词等，来揭示新闻内涵，为导语增色，也是常见的修辞手法。四、对比将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种手法，有助于揭示事物的特点，阐明新闻主题。对比手法，要求记者注意在联系与比较中观察与分析问题。五、直呼导语以第二人称“你”或者“您”直呼读者，与读者对话。西方新闻界也称其为谈话体。这种写法的好处是：可以将读者拉近，造成一种亲切自然的交流气氛。六、排比以结构相同或语气一致的成排的句式构成导语的一部分，形成排比式导语。这种写法的好处是，可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。七、惊警以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊。消息写作的主体消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。消息主体的任务？一、展开导语，使之具体化对于传播者一方来说，仅凭导语也难以揭示新闻主题、实现报道意图。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交待，亦即展开导语所提示的内容。展开导语，大致有两种情况：（1）补足导语中未出现的新闻要素（2）将导语中高度概括的事实具体化二、补充导语，令主体更丰满主体部