5.2 社会历史的发展 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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寻觅社会的真谛;;;一、社会历史发展的规律;你认为我们要想活下去需要什么?;;2.生产力与生产关系——生产力;生产力;2、生产力与生产关系——生产关系;哪些体现生产力?哪些体现生产关系?;生产工具是石器,所获得的物质资料有限,为了生存下去,大家不得不抱团分工合作,平均分配,当时的生力状况,也只能是这样的劳作和分配关系。生产力决定生产关系。;3.生产力和生产关系的辩证关系;(2)生产关系对生产力具有反作用;传统的家庭联产承包责任制,我国农村土地荒废,产业化水平低。;生产关系对生产力的反作用总结;总结、生产力与生产关系的辨证关系P63三段;经济基础与上层建筑;政治上层建筑;以下哪些属于生产力?哪些属于(生产关系、经济基础)?哪些属于上层建筑?

A生产资料公有制

B《中华人民共和国传染病防治法》

C国家卫生健康委员会

D中国特色社会主义理论

E按劳分配制度

F大机器生产

G人民代表制度

H中共领导的多党合作和政治协商制度

I人们在生产过程中的相互关系

K农村土地所有权、承包权、经营权分置;(1)一般而言,涉及经济体制改革(如所有制结构调整、收入分配制度改革、土地制度的改革等)、发展市场经济、完善经济制度、发展非公有制经济、营改增等税收改革、生产分配交换消费方面,体现的是生产关系要适合生产力的发展。

(2)涉及政治体制改革(如行政管理体制的改革、国家机构改革)、法律法规的完善、思想观念的转变、文化体制改革、社会体制改革、创新社会管理、户籍制度改革、扩大基层民主、完善选举等,体现的是上层建筑要适合经济基础状况。;【世界观】

(1)经济基础决定上层建筑;

(2)上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;

当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革;

当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;

当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。;.《法治中国建设规划(2020-2025年)》是新中国成立以来???一个关于法治中国建设的专门规划,是新时代推进全面依法治国的纲领性文件,对建设法治国家?法治政府?法治社会的奋斗目标具有重大意义?从历史唯物主义的观点看,这是因为()

A.调整生产关系以适应生产力的发展状况

B.调整上层建筑以适应经济基础的发展要求

C.社会意识有时会先于社会存在而变化

D.生产方式决定着社会的性质和面貌;生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素;人类社会的基本矛盾;社会基本矛盾和社会主要矛盾;知识拓展:社会基本矛盾与社会主要矛盾;人类社会的两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用并不是并列的。其中,生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾,是一切矛盾的物质根源。生产力和生产关系的矛盾运动,是社会发展的根本动力,是生产方式发展和变革的根本原因,也是包括经济基础和上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。;;;;回顾人类社会走过的历程:;1.社会历史发展的总趋势;2、阶级社会基本矛盾的解决;改革开放初期为什么要大胆进行经济体制改革?;3、社会主义社会基本矛盾的解决;阶级社会和社会主义社会基本矛盾的比较;生产力和生产关系的矛盾;社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

改革是发展中国特色社会主义的直接动力。;社会主义社会是共产主义社会的初级阶段,共产主义的目标是消灭阶级对立,建立一个自由人的联合体,在这个联合体中,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。;人类通过各种实践活动不断解决社会矛盾,推动社会由低级向高级发展。

邓小平指出:“封建社会代替奴隶社会,资本主义社会代替封建社会,社会主义经过一个长过程发展后必然代替资本主义,这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”;贯穿人类社会始终的基本矛盾(人类社会发展的根本动力):

生产力和生产关系的矛盾;

经济基础和上层建筑的矛盾

人类社会发展的基本规律:

生产关系一定要适合生产力状况;

上层建筑一定要适合经济基础状况;二、社会历史发展的总趋势

1.总趋势:前进的、上升的。

2.阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力

3.改革是社会主义社会发展的直接动力

(1)原因:社会基本矛盾是非对抗性的矛盾

(2)性质:改革是社会主义制度的自我完善和发展(不是根本变革)

(3)根本目的:使生产关系适应生产力,使上层建筑适应经济基础;1.生产力决定生产关系,生产关系推动生产力的发展。

解析:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。?当生产关系适合生产力的发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。

2.上层建筑的变革必然促进经济基础的巩固和完善。

解析:上层建筑的变革

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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