5.2 构建人类命运共同体课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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知识回顾:5.1中国外交政策的形成与发展1.我国实行独立自主的和平外交政策的决定因素是什么?我国的国家性质和国家利益2.我国外交政策的基本内容是什么?①独立自主是我国外交政策的基本立场;②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨;③维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标;④和平共处五项原则是我国外交政策的基石(基本准则)3.习近平外交思想的核心理念是什么?三构建人类命运共同体第二单元世界多极化第五课中国的外交5.2构建人类命运共同体学习目标核心素养1.了解构建“人类命运共同体”的必要性;2.识记人类命运共同体的内涵/目标与具体要求(重点)3.明确构建人类命运共同体思想的意义;4.体会中国是如何践行“人类命运共同体”思想的。(难点)1.政治认同:结合我国外交活动和外交理念,理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义,增强政治认同。2.科学精神:结合新时代中国外交实践,理解新型国际关系,以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值,树立科学精神。3.公共参与:正确认识人类命运共同体,增强世界意识。5.2构建人类命运共同体要求:浏览课本P47-50,找出下列问题答案1.构建人类命运共同体的必要性、意义?2.人类命运共同体的内涵/目标?(5个”坚持“)★3.构建人类命运共同体的要求?(5个方面)★4.中国在哪些领域贡献了中国智慧和中国方案?5.中国在构建人类命运共同体中进行了哪些实践?自主学习壹人类命运共同体的内涵地球村经济全球化社会信息化一、构建人类命运共同体的原因世界怎么了,我们该怎么办?1、必要性①当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。“你中有我、我中有你”的命运共同体一、构建人类命运共同体的原因1、必要性②世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。生态环境恶化金融危机战争网络攻击霸权主义强权政治一、构建人类命运共同体的原因1、必要性③当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力构建人类命运共同体。宇宙只有一个地球,人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界,面对百年未有之大变局,没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。---习近平携手合作共建人类命运共同体才能促进世界和平和发展宇宙只有一个地球,人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界,面对百年未有之大变局,没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛岛。----习近平霸权主义强权政治金融危机战争(一)人类命运共同体的内涵经济全球化地球村社会信息化网络攻击生态环境恶化1.构建人类命运共同体的必要性(小结)①当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。②世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。③当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力构建人类命运共同体。携手合作共建人类命运共同体才能促进世界和平和发展(构建人类命运共同体顺应了和平与发展的这一时代潮流)①坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;(政治)②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;(安全)③坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;(经济)④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;(文化)⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。(生态)(一)人类命运共同体的内涵2.构建人类命运共同体的内涵(目标)建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界(一)人类命运共同体的内涵3.推动构建人类命运共同体思想的要求(措施)要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。(1)政治上:对话而不对抗,结伴而不结盟(一)人类命运共同体的内涵3.推动构建人类命运共同体思想的要求(措施)(2)安全上:要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。(一)人类命运共同体的内涵3.推动构建人类命运共同体思想的要求(措施)一带一路上海自由贸易区要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。(3)经济上:(一)人类命运共同体的内涵3.推动构建人类命运共同体思想的要求(措施)(4)文化上:要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。(5)生态上:要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。构建人类命运共同体的要求——“五位一体领域构建命运共同体的措施(主要内容)实现命运共同

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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