三年级科学《蚕长大了》.docxVIP

西吉县第一小学科学电子备课教学设计

学科

科学

年级

三年级

课题

第二单元

蚕长大了

课时

共（一）课时

第（1）课时

一次备课教师

闫洁

二次备课教师

闫洁

审批人

樊维江

授课时间

教学目标

1.知道适宜的环境条件下，蚕的幼虫身体逐渐长大,伴随着眠和蜕皮现象。

2.知道蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。

3.描述蚕的幼虫分为头胸腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。

教学重点

交流养蚕过程中的新发现，观察蚕幼虫的生命活动，认识蚕的幼虫的身体结构及对应的功能。

教学难点

区别即将吐丝的蚕，为蚕的吐丝结茧做好准备；坚持长期观察记录。

教学准备

四龄的蚕幼虫、适量桑叶、玻璃片、棉签、放大镜、PPT等。

教学过程

一次备课

二次备课

教师活动

学生活动

辅助资源

设计意图

检测

导入

（5）

分

1.PPT出示各小组蚕的生长变化图、观察日记、记录表等。提问：我们已经饲养了一段时间的蚕，哪个小组能跟大家分享一下作为“小蚕农”的经验？

2.PPT出示几张不同时期的蚕的幼虫的图片。提问：蚕卵中孵化出来的蚕宝宝就是蚕的幼虫，刚出生的蚕的幼虫是什么样的？

3.提问：长大一些的蚕的幼虫又是什么样子的呢？

学生分享交流收获和遇到的问题，表扬观察记录细致的小组或同学

PPT

黑色的，小小的，有很多绒毛像蚂蚁一样。这样的蚕就叫做蚁蚕。

白白的，胖胖的，长长的，有很多脚等，这些变化说明了什么？蚕长大了

谈受养蚕的经验。

导

学

探

究

（20）

分

一、探索：蚕的生命活动和结构特征

1.提问：从孵化到现在，你观察到了蚕的哪些活动现象？

（1）PPT出示蚕吃桑叶、排便的图片及视频资料。

（2）PPT出示正在蜕皮的蚕的图片和眠的图片。

2.提问：对于蚕的幼虫，你还有哪些想知道的秘密？

3.小组活动观察蚕：（建议可从以下几个方面组织学生展开观察）

（1）观察蚕的身体结构

（2）用放大镜观察蚕的口器（教师指导在观察蚕的口时可喂食桑叶便于观察）。

（3）将蚕放在玻璃片上，观察它的运动方式。

（4）用棉签轻轻触碰蚕的身体，观察蚕对外界刺激的反应。

把从孵化到现在，你观察到的蚕活动的现象记录下来。

数一数蚕的身体有几节，每节各有什么特征，一边观察一边完成活动手册的记录。

PPT，有关的图片。

一直进食、会排便、爬来爬去、有时会一动不动、会脱皮

蚕在生长期间，蜕去旧皮长出新皮，叫蜕皮，休眠是蚕要蜕皮的征兆

蚕的眼睛在哪里，它的鼻子、嘴巴长在哪儿，尾巴上的刺有什么用，蚕是用什么呼吸的，它是怎么感知周围环境的。

蚕主要的食物是桑叶，也可以喂养莴苣叶和专门的饲料；进食后的蚕会有排便的行为

眼睛、嘴巴、刺等归结为身体结构的秘密，呼吸的秘密，运动的秘密，对外界刺激的反应

导

学

探

究

测评

反馈

（8）

分

1.播放五龄蚕吐丝的视频。提问：一些蚕身体开始变透明了，而且不再吃食，是什么原因引起的？类似这种现象在成蛹之前会出现几次？

观察图片，说说自己的看法。

五龄蚕吐丝的图片、教学课件

蚕要吐丝结茧了，4次等

小结

拓展

（7）

分

我们将继续为蚕的生长发育做好积极准备，并及时将观察到的内容记录下来。当然，我们也可以像观察蚕这样去观察饲养生活中的其他小动物。

谈谈这节课自己的感受。

板

书

设

计

3.蚕宝宝长大了尾角腹部胸部头部

尾角

腹部

胸部

头部

腹足尾足气门胸足

腹足

尾足

气门

胸足

教学反思