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三年级上册综合实践活动教学计划
走进综合实践活动
1、活动一：生活离不开规则
2、活动二：家务劳动我能行
3、活动三：自我认识类——玩具大搜寻
4、活动四：劳动技术类——关注校园植物
5、活动五：社会实践类——菜场大揭秘
6、活动六：社区服务类——扶助困难户
教学目标：
1、通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会根据活动主题确定活
动方案，知道了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。
2、引导学生发现生活中洗手的问题，通过搜集洗手方面的资料，
洗手习惯问卷调查，使学生知道正确、规范的洗手方法。
3、通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问
题、提出问题的能力。
4、引导学生关注植物、认识植物，用巧手制作出美丽的名片、
简单的植物图谱。
5、通过开展一次“走进菜市场“的综合实践活动，使学生认识、
了解更多的蔬菜，探究蔬菜的营养价值。掌握观察蔬菜的特点，请教
挑选蔬菜的方法。
6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让
我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同
角色。
教学重点：
通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮
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：
通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，
养成及时整理及时总结的好习惯。
教学措施：
1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。
2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动
的兴趣和良好的学习习惯。
3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理
及时总结的好习惯。
进度计划
时间周次教学内容主备人
9.1—1走进实践活动
9.3
9.6—2活动一：生活离不开规则（一）
9.10
9.13—3活动一：生活离不开规则（二）
9.17
9.20—4活动二：家务劳动我能行
（一）
9.24
9.27—5国庆假
9.30
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—6活动二：家务劳动我能行（二）
10.7
10.8—7活动三：自我认识类——玩具大
搜寻（一）
10.15
10.18—8活动三：自我认识类——玩具大
搜寻（二）
10.22
10.25—9活动三：自我认识类——玩具大
10.29搜寻（三）
11.1—10活动四：劳动技术类——关注校
11.5园植物（一）
11.8—11活动四：劳动技术类——关注校
11.12园植物（二）
11.15—12活动四：劳动技术类——关注校
11.19园植物（三）
11.22—13活动五：社会实践类——菜场大
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