部编版道德与法治七年级上册优质教案+练习题【全册，含答案】.docx

1/242

统编版七年级道德与法治上册优秀教案【全册，最新】

1.1中学序曲(教学设计)

课题

1.1中学序曲

单元

青春时光

学科

道德与法治

年级

七年级上册

学习

目标

知识与能力

了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；

知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。

过程与方法

通过合作探究和联系自身实际的方式，培养学生认识自我、制定目标和规划

生活的能力。

情感态度与

价值观

感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独

特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。

重点

体会中学时代的独特价值与意义。

难点

学会积极的规划新生活。

学法

体验探究、合作学习

教法

合作探究法、讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

我们最喜欢听到的话语是(寒)暑假来了，因为这时我

们会有更多的时间去从事自己喜欢的活动。那么接下来采访大家一下：你的暑假生活是怎样过的?这次的“暑假来了”让我们告别了熟悉的小学生活，走进了一个新的领域。在暑假里，你憧憬的中学生活是怎样的?今天我们一起走进中学

时代，走进中学生活。

畅谈暑假生活以及暑假里对中学的憧

憬。

在小学与中

学间形成自

然过渡，拉近

师生彼此之间的距离，便

于今后学习.

讲授新课

一、新的起点

1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我

们有了一个新的名字——中学生

(1)上了中学，你觉得长大没有?你对中学生活有哪些初

步感受?

【小结】各抒己见

(2)请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感

受并阐明理由。

【小结】各抒己见。大家会发现中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。我们站在一个新的起点上。【过渡】中学生活让我们深刻体会到了“新”的感觉。我们从开学以来，到现在，所见、所闻、所思、所感都与过去有

所不同。

2.你在校园里还有哪些发现?你的初中生活与小学相比有

哪些变化?

【小结】各抒己见。

【过渡】同学们观察的非常仔细，也能和小学生活进行对比

进而找出不同点，中学与小学还有哪些不同呢?接下来我们

通过一段视频，共同感受。

3.播放视频《小学与初中生活的不同》,并回答问题。

【小结】成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以

为我们的一生奠定重要基础。

【过渡】钱学森老先生也曾说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了

很大的作用。”

4.你怎样看待钱老的言论?请查阅相关人物的资料或采访

身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现

结合生活实际，说出自己的

真实感

受。

回想自己的小学生活，感受初中生活与小学生活之间存在的不同

之处。

观看视

频，回答

问题。

阅读材料

回答问

题。

通过思考问

题让学生对

中学有初步

认知。树立我

已经不是小

学生而是中

学生的意识。

用这种方式，建立中学生活与小学生活确实存在差异的意识，让学生进一步了解中学

生活。

通过视频这

种直观的方

式展示中小

学的差异，同

时能够激发

学生的学习

兴趣。

2/242

和思考。

【小结】各抒己见。

【总结】1.为什么中学时代是人生发展的新阶段?

>中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新

的起点。

>中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠

定重要基础，

>中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

【过渡】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼

物。

二、成长的礼物

1.出示礼盒图片，并提出问题：

◆你最想挑选哪类礼物?

◆你希望盒子里装的是什么样的礼物?

◆它会给你的生活带来什么变化?

【小结】各抒己见。

【总结】2.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会：

>集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

>新的课程，引领我们探索新的知识领域。

>丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

>各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

【过渡】进入中学后，新的目标和要求激发着我们的潜能，

激励着我们不断实现自我超越。

3.在接下来的生活中，我们应如何弥补过去存在的遗憾呢?

在学习生活中我的遗憾

我的打算

在人际交往中我的遗憾

我的打算