营销沙盘模拟方案财务总监样本.doc

摘要

面对着日益严酷就业压力，教诲界十分注重学生们实践动手能力、创业能力和技能培养，但当前缺少可以让学生有效和系统接受锻炼手段和办法。增长实践教学学时量，增长实验室建设经费等举措，这是实践教学改革方向。?

为针对高校实验与实训教学软件众多，缺少整体性和统一规划等问题，因纳特推出《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案。为市场营销专业实验、实训与实习提供系统全面解决方案，为学校实验室建设提供一种完整人机互动、模仿仿真，以及学生之间互相竞争和对抗多功能实验与实训体系。?

《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案，从市场营销教学各个方面为学生实验、实训和实习提供全面解决方案，方案涉及市场调查、辅导课程、营销战略、市场竞争和营销方略演习等、协助学生解决市场营销实验、实训、实习各种问题，为学生实践和就业提供基本。在本系统平台上，可以模仿竞争环境、经营环境、经营场景仿真设计，对大学生就业较多电话营销、销售工程师、市场策划、售后服务、渠道销售等岗位针对性营销岗位技能训练。

核心词：营销；解决方案；市场竞争

引言

《因纳特营销竞争方略物理沙盘》按照6家公司在互相竞争状态下运营两年数据设立，每家公司由6人构成，依照人员数量可设立岗位涉及：CEO、营销总监、营销助理、财务总监、出纳兼采购总监、市场分析师总监。

营销沙盘模仿实验是市场营销专业主干课程之一，同步也是一门实践性较强专业课程，不但规定咱们理解基本专业理论，同步还规定咱们具备相应实践技能。本次模仿实验是咱们在系统学习市场营销学专业理论课程基本上所进行一次理论联系实际模仿操作训练。目是使咱们将理论知识与实践知识相结合，将专业知识应用于模仿实践中，运用因纳特营销竞争方略物理沙盘，在仿真模仿环境进行市场营销管理，使市场营销技能型人才培养目的得以实现。

因纳特营销竞争方略物理沙盘简介

本软件结合互联网络通讯技术和计算机系统强大解决能力，构造一种竞争和协作虚拟营销环境，让参加者扮演公司营销总负责人角色，从不同角度全面理解和执行营销决策；并且通过优化计算模式，以市场开拓度、市场最大份额、实际销售额、利润率和总资本形式反映营销方略差距。一种班学生实验时，学生扮演营销总负责人角色，每人分派相似资本（不同实验产品不同资金）开始进行模仿实验，实验结束时依照利润多少来衡量学生模仿成绩。

1.1方案体系构造?

《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案，由因纳特公司开发四套市场营销软件以及职业领航就业实习网上平台构成，即可统一购买，也可单独使用。它们之间既为统一整体，互相补充，又可单独使用。咱们还将针对学生和教学需要推出更多更好营销实验、实训产品和服务，不断完善因纳特营销综合实训体系，更好为学生提供高质量教学实验和实训系统环境。?

《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案，采用统一帐号、统一登录和统一管理模式，并在系统主界面导入学校标志和学校名称。通过该模仿实训体系，学生在仿真市场营销运作环境中切身体会市场营销全过程，全面、系统、规范地掌握各个业务环节重要操作技能，提高其分析、解决实际问题能力。本方案由因纳特四个营销类软件和职业领航网上实习平台构成，构成如下：

1.2方案特色?

《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案立足于市场营销专业人才培养规律和特点，结合当前市场营销专业教诲实际状况和市场营销人才社会需求，市场营销专业教诲应积极实行以实践教学为核心新人才培养模式。按照“实验---实训---实习---就业实践”流程设计《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案按照“实验---实训---实习---就业实践”流程设计，从市场营销行业状况和市场营销职业岗位分析入手，提炼出从事职业岗位工作所需核心职业能力、专项能力以及能力要素，依照这些能力要素来拟定人才培养知识、能力和素质规定，然后，据此设计实践实验、实训和实习实践课程体系，达到提高学生综合市场营销能力效果。

1.3方案效果?

本系统对市场营销专业学生具备较强针对性，又具备高度资源共享性，可觉得各专业学生提供营销专业基本技能训练，切实解决其教学中存在学生实践动手能力严重局限性问题。?

为高校提供了一套综合性市场营销实验室解决方案，精心设计营销背景，将学生置身于动态营销实战当中，强化学生营销体验，使学生营销感觉、营销视野、营销情绪、营销思维、营销经验等关联需要得到满足，从而生成专业效果。?

本系统从营销综合技能，营销实战体验，营销思维，客户管理以及营销课程等方面，对学生进行全方位市场营销强化实训。?

系统全面锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力、归纳能力、总结能力、应变能力、团队精神、创新意识、创新能力等，并真实体验和运营营销哲学与营销办法。

1.4运营准备

1.4.1

主裁判：教师担任，负责整体协调和监管

裁判小组：1-2人，负责收集竞单表，录入竞标价格，并发布中