裁判学习笔记.docVIP

7月24日：

进攻队员进攻时不得抬起手肘侵犯防守队员圆柱体，详见/video/BV1Ki4y1G7gx?share_source=copy_web

时间和距离的因素：

防守球员不能靠得太近或者速度太快地占据进攻队员路线的位置，否则对造成的接触负责

起码预留一步距离。

7月25日：

合法的防守不能去主动向进攻队员找对抗，向外顶，非法拉拽和用身体下压等等

更多强调一个提前占位进攻队员的进攻空间

33·13多用于背后抢断球或者背后盖帽所导致

33·11：

红圈部分距离：非手递手的挡拆，除了包含其他因素否则为移动挡拆的阻挡犯规

判罚尺度要全场统一，一个标准指定，要吹就全场全部吹出来，不吹就全部不吹。

球手一体：

正面切球，触碰到部分手腕以上的手部，并在积极防守的情况下可视为合理

侧面和侧后方切球，触碰手部即为犯规（首先看接触部位，再看防守员意图（及是否是一个积极防守的好球））

判断阻挡：

1.看发生接触的位置！

2.看谁对此次接触负责（双方的动作是否合法）！

7月26日：

关于阻挡1：

Un：当防守队员提前占据合法防守位置（占据位置前无接触，不得伸展双腿双肩双髋阻止）时（即便是瞬间完成），进攻队员必须料到被防守并准备停步或改变方向。

Deux：关于发生在非躯干处的接触：

那么在这种情况下nocall是最好选择。（“早早地”程度见仁见智）

2：如果在1情况下，防守人员发生移动了，应该是一起阻挡犯规。

Trois：防守球员建立合法防守位置，为避免受伤转身后与持球队员发生接触，进攻队员对此接触负责。

Quart：进攻球员收球前，应决定防守球员是否已经建立合法地防守位置。进攻球员跳起来时，防守球员还在向前移动，即使一起阻挡。

10月17日：（研究生杯：信电vs经济）

吹罚激烈的比赛时，从第一节开始就要加大尺度，严格吹罚防止双方队员到后来动作变大，产生不满情绪。

要学会去安抚双方队员情绪。

10月18日：（研究生杯：信息vs环硕法硕）

开始跳球前，主裁就可提前提醒双方队员与教练员，防止不满情绪与违规动作，后再出现可直接吹罚。

持球掷球入界裁判要和另外两名确认过之后在给出球，并且要和记录台和其他裁判保持联系。。

判定违例时伸手动作不需要太急促，一步一步做好。

10月20日：

中线属于后场一部份，球过前场时持球人与球不得再触碰中线（后场部分）

罚球期间处于三分线外队员抢篮板时在球未触及篮球前入三分线内区域，判处违例，对方球队在罚球线延长线处掷球入界。

11月5号：

如果队员受伤了、看上去受伤了或需要协助，导致同队球队席人员（主教练、第一助理教练、替补队员、出局队员或随队人员）进入了比赛场地，不论是否真的实施了治疗或协助，该队员都是接受了治疗或协助。需要被替换出场。

球队席人员为本队队员提供协助，但并未离开球队席区域。如果这没有延误比赛的迅速重新开始，应视作该队员没有获得协助，不必替换。例如：罚球时。

除了违反体育运动精神的犯规或取消比赛资格的犯规，并且随后还有节或决胜期时，计时钟响起后的犯规不予计算在内。

队员投篮的连续动作开始后，防守队员对任一对手犯规，此后投篮的连续动作完成，球不成死球如中篮应计得分。这也适用于，防守队队员或球队席人员的技术犯规。

实例：A1正在做投篮动作时，B2对A2犯规，这是B队本节第3次犯规；A1以连续动作完成投篮。

解释：A1如果投篮成功应计得分，应由A队在离犯规最近处掷球入界。

实例：：A1正在做投篮动作时，A2对B2犯规，A1以连续动作完成投篮。

解释：A2犯规时，球成死球。A1投篮即使成功也不计得分。不论A队本节犯规次数，应

由B队在犯规发生最近处掷球入界。