统编版语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》（教学设计）.docx

四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计

《千年梦圆在今朝》是四年级下册语文教材中的一篇课文，主要讲述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求。重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，特别是在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，实现了千年飞天的梦想。

学习目标：

1.能够正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“揽、焰”等词语。

2.默读课文，了解主要内容，体会叙事明理的写法。

3.理解千年飞天梦实现的过程，感受语言表达的特点。

教学重难点：

1.指导阅读，积累词语，感悟体会中国航天人勇于探索，坚定执着的精神。

2.学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

教学方法：

-利用多媒体课件等教具辅助教学。

-引导学生通过朗读、讨论和小组合作等方式，深入理解课文内容。

教学过程：

一、激情导入

同学们，你们有没有想过，人类一直以来都有一个伟大的梦想，那就是飞向太空，探索宇宙的奥秘。在漫长的历史长河中，我们的祖先怀揣着这个梦想，不断努力着。如今，经过无数人的奋斗和拼搏，我们终于实现了这个千年的梦想！今天，让我们一起走进《千年梦圆在今朝》，去感受那激动人心的时刻吧！

二、出示课题，质疑问难

（一）课件出示课题，同时板书：千年梦圆在今朝。齐读课题，说说“圆”是什么意思，千年的“梦”又指的是什么？整个课题什么意思？大还有什么疑问？

（生质疑。预设：千年的“梦”是怎么圆的？为什么说千年的“梦”今朝圆了？）

（二）读阅读提示，自定目标

读阅读提示，看我们本节课的学习目标是什么。

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解数千年的飞天天梦是怎样一步一步变为现实的，说说自己从中感悟到了什么？

3、学习作者的表达方法。

三、自读自悟，合作交流。

1、快速浏览课文，想想数千年的飞天天梦是怎样一步一步变为现实的？（学生自由交流）

2、默读课文，思考：

你从圆梦的过程中感悟到了什么？

四、生字学习

-鹏(péng)

-鹏程万里(péngchéngwànlǐ)

-他的梦想是鹏程万里，所以他一直在努力奋斗。

-揽(lǎn)

-揽月(lǎnyuè)

-他喜欢在夜晚揽月，感受大自然的宁静。

-驱(qū)

-驱赶(qūgǎn)

-牧民驱赶着羊群，走向远方的牧场。

-践(jiàn)

-实践(jiànshí)

-学习理论知识的同时，也要注重实践。

-着(zhe)

-着陆(zhuólù)

-飞机在跑道上着陆，乘客们松了一口气。

-党(dǎng)

-党员(dǎngyuán)

-他是一名优秀的党员，总是以身作则。

-施(shī)

-实施(shīshí)

-政府正在实施一系列改革措施。

-懈(xiè)

-松懈(xièsōng)

-长期保持良好的工作状态，不能松懈。

-宛(wǎn)

-宛如(wǎnrú)

-她的笑容宛如春天的阳光，温暖人心。

-碑(bēi)

-纪念碑(jìniànbēi)

-人们纷纷来到纪念碑前，纪念那些英勇牺牲的烈士。

五、深入课文

【第1自然段讲解】

中华民族自古以来就有丰富的天文和太空探索的想象，这些想象体现在各种神话传说、文学作品和民间故事中。以下是一些著名的例子：

1.“嫦娥奔月”：这是中国古代最著名的太空探索神话之一。根据传说，月亮上有一座广寒宫，里面住着美丽的仙女嫦娥。每年八月十五中秋节时，嫦娥会偷吃不该吃的仙药，从而飞升到月亮上。这个故事不仅富有诗意，也表达了人类对太空的好奇和向往。

2.飞上天、空中飞车的传说：在中国古代的传说中，有各种各样的神仙和英雄能够飞上天空，驾驶神奇的车或骑着神兽在云端翱翔。这些故事体现了古人对超自然能力的向往和对自由飞翔的梦想。

3.“鲲鹏展翅”：这个成语来自《庄子》中的一个故事，讲述了一只巨大的鱼“鲲”化身为鹏鸟，展翅高飞，穿越云层，直上九天。这个形象象征着力量和自由，反映了人类对超越自然界限的渴望。

4.“九天揽月”：这个成语形容人们立志要攀登极高的目标，就像是要摘取天上的月亮一样。它体现了中华民族不屈不挠、勇于挑战的精神。

随着历史的发展，这些神话和传说逐渐激发了人们对科学和技术的探索。在中国古代，虽然实际的太空探索活动有限，但人们对太空的好奇心和探索欲从未停止。到了现代，随着航天科技的发展，中国的太空探索梦想开始变为现实。

2003年，中国成功发射了首艘载人飞船“神舟五号”，标志着中国成为继俄罗斯和美国之后