新人教版七年级地理下教学设计《亚洲的自然环境》教案共2课时.docx

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新人教版七年级地理下教学设计《亚洲的自然环境》教案共2课时

优秀教案《亚洲的自然环境》教学设计

山东省肥城市边院镇初级中学李军

一、教学目标

1．运用地形图和地形剖面图及相关资料，归纳亚洲的地形特征与河流特征，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。

2．归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。

3．运用气候类型分布图和其他资料，归纳亚洲的气候特征，简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。

4．归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

二、教学重点、难点

1．教学重点

〔1〕归纳亚洲的地形与河流特征，简要分析地形对河流的影响。

〔2〕归纳亚洲的气候特征，简要分析影响亚洲气候的主要因素。

2．教学难点

〔1〕归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。

〔2〕归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

三、教学策略

本节内容在中学地理知识结构中具有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候等知识运用于详细的区域。教学中要充分调动同学的主动性，让同学独立思索，提出问题。通过观测、分析、争论、查找资料、论证等方法来体验知识形成的过程。老师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，留意培育同学的规律思维技能，形成系统的知识结构框架。让同学知道分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要留意各要素之间的联系，并能举一反三，学会描述大洲自然环境特征的方法。

教学方法上主要侧重于探究或互动学习，敏捷应用课件、地图、文字资料、视频资料等教学资源，以生动、活泼的画面，使同学从视觉、听觉的感知入手，激发同学学习地理的爱好，熬炼同学的识图用图技能、观测思维技能、语言表达技能和综合分析技能，培育同学的创新意识和实践技能，形成和谐、气氛活跃的师生关系。

四、教学预备

1．老师预备

微视频《亚洲风光集锦》〔背景音乐《亚洲雄风》〕、微课《季风气候》〔《原来你在这里》版〕、微课《北美洲气候》〔《大约在冬季》版〕、多媒体课件。

2．同学预备

地理教材、地图册、其他学习用具。

五、教学过程

第一课时