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二年级体育下册教案(全)
二年级体育教案
(下册)
一、课程目标:
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
2、培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的惯;
3、具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;
4、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;5、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、研究领域目标:
1、运动参与:具有及参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。2、运动技能:获得运动基础知识;研究和应用运动技能;安全地进行体育活动。3、身体健康:形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体健康的意识;懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
4、心理健康:了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志、品质。
5、社会适应:建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。三、研究要点:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法;2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力;研究和应用运动技能,初步掌握简单的技术动作;
3、构成正确的身体姿势;
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力;
5、具有关注身体和健康的意识;
6学会通过体育活动等方法调控情绪;
7、形成克服困难的坚强意志、品质;对其进行组织纪律性的教育;8、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作;
9、加强常规训练,培养纪律观念;训练身体的协调能力,强身健体。
周次时间起讫预定进度
分析教材制定进度
队列队形:向左、右、后
行列队形:原地踏步走、立
定;跑:400—600米耐力跑
走:沿地面上直线用前脚
1
2
传
疋
3
3
月7日一3月8日
月9日一3月13日
3
掌走
3月16日一3月20日
二年级下册体育教材分析
基本体操:各种压腿、踢腿;游戏:传球比快心球
43月23日一3月27日
53月30日一4月3日
走
64月6日一3月10日
种姿势起动的跑
走游戏:双人倒走
74月13日一4月17
跑
日
24
84月20日一4月日
运球练
94月27日一5月1日
10
5月4日一5月8日
15
115月11日一5月日
12
5
月
18日一5月22
准
日
翻
135
月
25日一5月29
日
146月1日一6月5日
跑游戏:腾跃抢先
156月8日一6月12日
碍物
杆双脚落入沙坑
投掷:双手从体前向前抛实
小学生广播体操
走:看远处目标用前脚掌
跳跃:各种形式跳长绳
基本体操:基本部位操
跑:自然站立式起跑、各
队列队形:左右转弯
行列队形:跑步一便步
跑:自然站立式起
游戏:“找朋友
小球类游戏:投篮比准
滚翻:纵叉与横叉
小球类游戏:小篮球各种
投掷游戏:投击活动目标跳跃:快速跳
短绳
庆’五一”
小球类:篮球运球
投掷:持轻物投准
游戏:跑跳接力
基本体操:各种压腿、踢腿跑:30米
快速跑
期中检测
投掷:对一定高度目标投
跳跃:各种方式单、双脚跳滚翻:连续
两次前滚
跳跃:跳单、双圈
投掷:持轻物投远游戏:单脚内踢毽子
庆祝“六一”
跑:各种接力跑、追逐
游戏:老鹰捉小鸡
攀爬:爬越一定高度的障
跳跃:跑几步一脚踏跳过横
奔跑游戏:巧过拦截去166月15日一6月19日投掷:持轻物掷远跳跃:双脚跳上跳下游戏:长江与黄河
跑:30米快速跑
176月22日一6月26日
滚翻:连续两次前滚翻
攀爬:模仿动物爬行
基本体操:韵律操
18
6月29日一7月3日
体育检测
第1课时
课
教学目
标:
教学重
题:行列队形:向左(右)转,向后转。
识别前后左右方向,掌握左右转的方法。
脚跟、脚掌转动地方法。
点:
教学难
脚跟、脚掌转动地方法。
点:
教学过程:
一、常规教学
1.集合站队,报告人数。
2.师生相互问好。
3.教师宣布教学内容和要求。
二、教学向左右转、向后转。
1.讲解:举措方法
向左(右)转:听到动令后,左右脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)转体90度,重心落在左(右)脚上,接着右左脚向左(右)脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
向后转:听到动令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向左转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢,成立正姿势。
2.树模、练。
分小组进行示范,小组长组织练。
3.集体练,个别纠正、规范动作。
三、游戏:老鹰捉小鸡
第2课时
课题:原地踏步走--立定;齐步走--立定。
教学目标:
1.使学生开端学会原地踏步走---立定;齐步走----立定的举措方法。2.培养学生遵从批示、遵守纪律的良好风格。
教学重点:
1.踏步抬腿自然、放松,立定落步要轻,举措和
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