部编版五年级语文下册《语文园地六》课件.pptx

思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。;语文园地;学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。;学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的

出场顺序，取得三局两胜的结果。

通过这样的梳理，我们就能理解孙

膑为什么想出了这样的妙计。;;;;读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。;四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。所以，大家觉得时间太长。这种感觉，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对于孩子的担心和不安。;《琥珀》中的这句话说明松脂球成为化石要经过漫长的过程，但给人的感觉是时间过得真快。;下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和同学交流。;叶圣陶先生修改了作文的每一个错误和逻辑不通的地方，规范地使用了修改符号。红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。;改换不准确的用字，将题目《一张画像》改成《一幅画像》，使作者立刻感到用字的准确性是非常值得注意的。;结合叶圣陶先生对肖复兴同学的作文修改说说修改作文应该从哪些方面入手。;豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。

及笄：指女子年满十五岁。

弱冠：指男子二十岁左右的年纪。

而立：指人三十岁。;不惑：指人四十岁。

花甲：指人六十岁。

古稀：指人七十岁。

期颐：指人一百岁。;及笄

出处：《礼记·内则》，“女子……十有五年而笄”。女孩满15周岁结发，用笄贯之。;而立

出处：《论语》。子曰:吾十有五

而志于学，三十而立,四十而不惑，

五十而知天命，六十而耳顺，七十

而从心所欲,不逾矩。;花甲

出处：中国古代历法，以六十年为

一循环，一循环称为一甲子，又因

干支名号繁多且相互交错，又称花

甲。;期颐

出处：《礼记·曲礼上》。百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。;束发：男子15岁。古代男孩成童时束发，因以为成童的代称。;第1课时;第1课时;你听过哪些和小猴子有关的故事？;;整体感知;请同学们再次读课文，并用“____”画出小猴子下山后经过了哪些地方。;仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。;1.学习第1自然段。

现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1自然段？;;小猴子看见玉米结得__________。;看到又大又多的玉米，小猴子的心里__________。;小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就________________________。;;2.学习第2自然段。

小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了______________。;表示天上的星星很多——满天的星星。;;;指导书写;;;;第2课时;练习说话;一块玉米地又大又多掰扛

一棵桃树下又大又红扔摘;你能照着上面的样子把文中第3—5自然段的关键词语找出来吗？;分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。;又大又圆;;唱儿歌;小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。;小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。;小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。;想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。;指导书写;;;;扔玉米，摘桃子