七年级语文孩童之道课件.pptx

授课教师:

2024-01-02

七年级语文孩童之道课件

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

阅读理解与表达能力培养

写作技能提升与实战演练

课堂互动与趣味活动设计

总结回顾与作业布置

课程介绍与目标

孩童之道背景

孩童之道意义

介绍泰戈尔及其作品《孩童之道》的背景，包括泰戈尔的文学地位、创作风格以及《孩童之道》的创作背景和主题。

阐述《孩童之道》所表达的思想内涵和文学价值，如纯真、母爱、自然等主题，以及诗歌的韵律、意象等表现手法。

学生能够掌握《孩童之道》中的生字词、文学常识和诗歌朗诵技巧；理解诗歌的主题和情感，分析诗歌的意象和表现手法。

知识与技能

通过朗读、讲解、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解诗歌，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。

过程与方法

引导学生体会诗歌中表达的纯真、母爱等情感，培养学生的审美情趣和人文关怀；同时，通过了解泰戈尔的创作经历和文学成就，增强学生的文化自信心。

情感态度与价值观

本课程共分为三个课时，第一课时为导入和背景介绍，第二课时为诗歌讲解与赏析，第三课时为拓展阅读和总结。

课程安排

每个课时40分钟，其中讲解时间约占30分钟，其余时间为学生自主阅读、思考和讨论。

时间安排

文本解读与赏析

文本背景

文本内容

文本语言

《孩童之道》是泰戈尔的一首散文诗，以孩童的口吻和视角，描绘了一个纯净、美好的世界。

诗中通过孩童的眼睛，观察自然、社会和人生，展现了孩童纯真、善良的心灵，以及对母爱、友谊等情感的向往和追求。

泰戈尔运用简单、生动的语言，以孩童的口吻叙述，使读者更容易产生共鸣。

《孩童之道》表达了作者对纯净、美好世界的向往，以及对母爱、友谊等情感的赞美。

诗中通过孩童的视角，展现了纯真、善良的心灵，以及对美好事物的热爱和追求。同时，也表达了作者对成人世界的复杂和虚伪的批判。

情感表达

主题思想

泰戈尔运用了象征、比喻等艺术手法，使诗歌更具表现力和感染力。例如，将孩童比作“小小的灵魂”，象征着纯真和善良；将母爱比作“天上的星辰”，表达了母爱的伟大和无私。

艺术手法

泰戈尔的诗歌语言简练、生动，节奏感强，读起来朗朗上口。同时，他的诗歌还具有深刻的哲理性和思想性，能够引发读者的思考和共鸣。

写作特点

知识点梳理与拓展

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句子中最基本的结构，由主语和谓语构成，表达一个完整的意思。例如：“孩子们喜欢玩耍。”中，“孩子们”是主语，“喜欢玩耍”是谓语。

由动词和宾语构成，动词表示动作或行为，宾语是动作或行为所作用的对象。例如：“老师教给孩子们知识。”中，“教给”是动词，“孩子们”是宾语，“知识”是间接宾语。

定语、状语和补语是句子中的修饰成分，分别用来修饰名词、动词和形容词等。例如：“天真烂漫的孩子们在操场上快乐地玩耍。”中，“天真烂漫的”是定语修饰“孩子们”，“在操场上”是状语修饰“玩耍”，“快乐地”是补语补充说明“玩耍”的状态。

主谓结构

动宾结构

定状补结构

儒家文化

儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，强调“仁爱”、“礼义廉耻”等道德观念，对孩童教育有着深远的影响。儒家经典如《论语》、《大学》、《中庸》等，都包含了丰富的教育思想和方法，对孩童的成长和教育有着重要的指导意义。

古代蒙学教育

古代蒙学教育是中国古代针对儿童进行的基础教育，主要目的是培养儿童的道德品质、基本技能和基础知识。蒙学教材如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都是古代儿童必读的经典教材，包含了丰富的历史、文化、道德等方面的知识。

现代儿童教育

现代儿童教育注重儿童的全面发展，包括德、智、体、美等多方面。除了基础知识的学习外，还注重培养儿童的创新能力、实践能力、人际交往能力等。同时，现代儿童教育也强调家庭教育和学校教育的相互配合，共同为儿童的成长创造一个良好的环境。

阅读理解与表达能力培养

通过讨论学生已有的知识和经验，帮助他们将新的文本内容与自己的背景知识联系起来。

引导学生根据标题、插图和上下文线索预测文本内容，并在阅读过程中验证预测。

鼓励学生提出针对文本内容的问题，并引导他们从文本中寻找答案，促进对文本内容的深入理解。

激活学生的前知

预测与验证

提问与回答

概括主要内容

复述文本内容

文本结构分析

要求学生用自己的话复述文本内容，以检查他们是否理解并掌握了文本的主要信息。

引导学生分析文本的篇章结构，理解作者如何组织信息和表达观点。

指导学生识别文本中的关键信息和主要观点，用简洁的语言概括文本内容。

鼓励学生在阅读后分享自己的感悟和思考，促进对文本内容的个性化理解。

分享个人感悟

开展交流活动

倾听与回应

组织学生进行小组讨论或全班交流，分享彼此的看法和感受，拓宽视野，增进理解。

引导学生倾听他人的分享，尊重他人的观点，并学会用恰当的方式回应他人的发言