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园长个人研修计划

首先是自我研修。我将积极参加各种教育教学活动，并发挥示范引领作用。同时，我会阅读一些幼儿教育方面的书籍，并记录读书笔记。另外，我会认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》，努力打好基础，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

其次是示范引领和传帮带。为了提高教师整体素质和教育教学水平，我将与张老师结对，制定计划共同成长。具体包括在师德师风、业务素养方面以身作则，指出问题并提出改进建议，评课并给予合理化建议，引导张老师与家长沟通并取得支持，以及建议多阅读幼教书籍。此外，我还会对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训，以及对“园本主题活动课程”进行专题研讨。

以上是我制定的个人研修计划，我将积极发挥示范引领作用，努力提高专业素养，成为一名合格的幼儿教师。

园长个人研修计划(2)

在指导思想方面，我将加强学习，提高教师专业素质。我会提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师共同进步。此外，我还会组织教师开展读书活动，鼓励教师向书本、同伴和网络学习，不断获取新信息。为此，我们在新园中设立了教师阅览室，提供舒适的阅读环境。

在加强教育教学常规管理方面，我将细致管理，确保幼儿园作息时间和各项安排有序进行。我会加强随堂听课，及时了解教师活动情况并提供指导，创设体现班级特色的主题环境，鼓励幼儿参与环境创设。最终目标是让环境体现幼儿学习过程，引导幼儿发展。各班将积极整理主题环境创设资料，并在园内交流学习，共同提高。

(三)注重业务培养，提高保教质量。

1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。

2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，及时了解与改进。

(四)分类培训，提升整体素质。

根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。

1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的'青年教师交流一篇有质量的教学反思，并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。

2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。

3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。

三、具体安排

二月份：

1、加强各年龄段课程审议的力度。

2、参加市业务园长会议并传达会议精神。

3、完成各类计划。

4、《幼儿园综合活动课程》骨干教师培训会。

5、教研活动：分组梳理2011—2012的园本原创课程。

6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否规范)。

7、园际联系。

三月份：

1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。

2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思。

3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体育玩具)。

四月份：

1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。

2、迎接综合考评。

3、送教下乡活动。

4、幼儿教师基本功大赛。

5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。

6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。

五月份：

1、教研活动：教师读书心得交流。

2、承担课程组活动。

3、**市学科带头人考核。

4、教研活动：数学教学具展示评比。

5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级特色活动展示)。

六月份：

1、幼教数学中心组活动。

2、参加市数学教学具展评。

3、农村幼儿教师培训。

4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。

5、省示范公开观摩。

七月份：

1、教研骨干培训。

园长个人研修计划(3)

为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况，特制定了本人的研修计划如下:

一、指导思想。

随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈,为了更好地提高教育教学水平，促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习机会，认真做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。

二、个人研修期间的学习任务及措施

(一)、个人读书。

1.至少精读一本教育教学专著。

2、提交一篇个