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教师年度考核总结范文3篇

本人深深热爱党和人民，坚守党的教育方针，忠诚于党的教育使命。我思想正直，作风端庄，始终服从领导的工作安排，以一颗踏实的心对待每项任务，尽责细致。我一直以严格的标准要求自己，努力提升个人能力，以更好地适应社会发展的趋势。通过广泛阅读道德修养书籍，勇于审视自我，深入分析，正视缺点，并不断提升个人素养。

教育教学能力：

出勤方面：

工作业绩方面：

总而言之，我深感身为一名人民教师的责任重大，也体会到其光荣之处。过去的成绩已经尘埃落定，未来才是我们的挑战。作为一名党员，我唯有不断进取、勇于创新，方能取得更大的成就。

自从踏入教师这一行，成为一名优秀教师一直是我的追求。在过去的一年里，我始终本着勤奋踏实的态度对待工作。如今，又到了年终，我将对过去一年的工作进行总结。

思想品德方面：

在过去的一年里，我努力学习国家的教育方针，深入领会党的先进理论知识以及党的重要会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，时刻铭记人民教师的职责，热爱学校、学生。作为一名教师，我自觉以严格的标准要求自己，在政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提升，以塑造自己的行为，使自己在教育领域持续成长，为社会培养优秀人才奠定坚实基础。

教育教学方面：

在教学实践中，我深刻认识到以学生为中心、以学生的全面发展为目标的重要性。首先，必须尊重学生，尊重他们的思考、发言和探索精神。只有这样，才能真正激发学生的思维活力，引导他们进行深入思考和探索。

分层合作是实现合作、自主、探究式学习模式的必由之路。由于学生的层次和思考效率不同，往往会出现一些学生缺乏思考、依赖他人思想的情况。为解决这个问题，我们需要实行分层分组的合作方法，根据学生的实际情况设置不同层次的任务，使学生在相同层次、相同能力的小组内有充足的思考时间，从而达到分层次合作的目的，同时为不同层次的学生提供不同的挑战。

明确学习目标：

语文教学应避免千篇一律，以免使学生产生厌倦情绪。在教学中，我们应当为学生明确学习目标，引导他们通过多样化的教学方法实现这些目标。字词教学可以适度放手给予学生自主完成，因为他们具备这样的能力并拥有独特的学习方法。最重要的是，我们要根据教材的内容让学生明确每节课的学习目标、解决的难点以及应用的解决方法，这样才能确保课堂教学的高效实效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色。

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，