- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
品牌与营销老字号品牌营销
“柳州螺蛳粉”品牌价值评估方法研究
◎刘政君洪海娜张伟
摘要:柳州是螺蛳粉主产地,近几年发展极其一、“柳州螺蛳粉”地理标志品牌价值评估方法
迅速,在柳州区域经济发展中发挥着重要的助推作用。根据中国商标品牌实验室首次提出的《中国地理标
但对于柳州螺蛳粉地理标志品牌价值的评估方法有所空志商标品牌价值评价体系与标准》,在地理标志商标品
缺。本文参考中国商标品牌实验室首次提出的中国地理牌价值的测算过程中,主要有以下3个关键层面的衡量
标志品牌价值评价体系,使用基于GDP净增速区域品因素:地理标志商标品牌超额经济效益、地理标志商标
牌评估模型评估柳州螺蛳粉超额经济效益,并考虑地理品牌价值稳定力、地理标志商标品牌效力。
标志品牌效力以及稳定力的影响,构建了柳州螺蛳粉地我们参考2018年发布的《区域品牌价值评价地理
理标志品牌价值评估模型,为柳州螺蛳粉品牌价值评估标志产品》(GB/T36678—2018)中地理标志产品区域
提供一个新的思路。品牌价值评价方法,对其进行探究:
关键词:柳州螺蛳粉;地理标志品牌;品牌价值评对于品牌的超额经济效益本文借鉴使用由顾海
估方法兵等[1]提出并应用的,基于GDP净增速的区域价值评
引言估方法。消费者感知能力对消费意愿具有显著的正向推
2018年8月20日,“柳州螺蛳粉”获得国家地理动作用,又使品牌这一抽象的概念转化为现实。故在计
标志商标,螺蛳粉逐渐成为柳州的一张家喻户晓的名片。算地理标志品牌发展价值的同时考虑品牌效力带来的助
柳州螺蛳粉不仅是一个区域品牌,它还是地理性标志,推作用。
地理标志典型的特征是“地理名称+商品名称=地理标另外,Interbrand模型中品牌强度并不能直接照搬。
志”。新华社、中国品牌建设促进会、中国资产评估协该模型在消费者角度对品牌强度评价有所缺失,因此结
会等联合发布“2022中国品牌价值评价信息榜”,“柳合地理标志品牌稳定力考虑了消费者的权利保护意识、
州螺蛳粉”地理标志首次跻身100强榜单,位列第31位,消费者投诉情况以及由于独特的品牌文化使消费者产生
品牌强度达到860,品牌价值达到100.64亿元。“柳州品牌联想的指标,并参考(GB/T36678—2018)我们将
螺蛳粉”这一地理标志品牌已经为柳州市注入新的生机地理标志品牌稳定力指标概括为地理标志品牌强度。
与活力,推动了柳州市地区生产总值的提升。地理标志品牌价值的评估思路如图1所示。
柳州螺蛳粉地理标志品牌作为区域品牌,是柳州螺
蛳粉企业聚集、政府大力培育的结果,包含了螺蛳粉企业
自身独特的经营模式,涵盖了柳州文化精髓。当下研究中
对于企业品牌价值评估的方法众多,大多从企业微观角
度对品牌价值进行评估。例如,Interbrand评估法、Brand
地理标志品牌
Finance评估法、日本HIROSE评估法等,从宏观角度进强度
行分析的评估方法较少。而且,这些方法在评估区域品牌
图1地理标志品牌价值的评估思路
价值时,按照往常的思路是对某些参数进
您可能关注的文档
- “点差法”为何需要“检验”——以2023年高考数学全国乙卷一道高考题分析和拓展为例.pdf
- “互联网 ”背景下的历史沉浸式课堂.pdf
- “互联网 教育”背景下小学生英语自主学习能力的培养--以人教版六年级“Read and Write”为例.pdf
- “金钉子”融入地理野外实习的思政案例设计与实践.pdf
- “青藏高原及周边地区冰川变化”试题设计.pdf
- “情感诉诸”对英语演讲的启示——基于教育语篇的修辞分析.pdf
- “三导师制”在数学拔尖人才培养中的实践研究.pdf
- “三教”改革视域下行业英语课程思政实施路径.pdf
- “三全育人”理念下的课程思政——以“实用综合英语”课程为案例.pdf
- “三新”背景下中学地理实践力提升校本策略分析.pdf
文档评论(0)