学习策略讲座.ppt

精细策略的应用（四）关键词法（keywordmethod）关键词法是阿特金森等人（Atkinson&Raugh，1975）提出的学习外语词汇的一种记忆术.一般做法是:先选择一个发音与外语生词类似的母语词;然后利用想象或一个句子,将外语单词的意义与母语词联系起来,以帮助记忆外语单词例煤气gas,返回第21页,共36页，2024年2月25日，星期天支持性学习策略

支持性学习策略第指学生对学习活动的组织安排，具体方法的运用等，以称为外部学习方法。包括：学习计划与时间管理预习与复习…返回…第22页,共36页，2024年2月25日，星期天学习计划与时间管理

制定学习计划是学生对自己学习管理的一项技能。我们的研究发现：53.5%的优秀学生能制定学习计划,而学习困难学生仅为29.75%.制定学习计划的意义:明确学习目标/做到学而有序(习惯)/磨练意志.学习计划的项目:学习目标-大目标\小目标(具体\数据化),学习内容—科目(语文\数学)和手段(预习\复习\书面作业\口头作业),时间安排—时间管理(重点是课余时间等自由支配的时间的安排)时间安排要做到:全面\合理\高效第23页,共36页，2024年2月25日，星期天预习与复习

学生的预习\复习习惯也是一项重要学习技能,并与其学业成绩密切相关.自觉复习的百分比《学习困难学生的特点和成因探究，P94》（胡兴宏、吴增强）第24页,共36页，2024年2月25日，星期天预习

是一种按照学习计划预先自学教材的学习活动。作用：能初步感知新知识（先睹为快）、能初步建立新旧知识的联系（尝试自己的能力、知己）、能提高自学能力、能使听课时心中有数（侦察作用）。预习的内容：1、教材的内容和思路2、尝试回忆有关的原有知识3、标志重点、疑问4、尝试做笔记5、尝试完成作业第25页,共36页，2024年2月25日，星期天复习

第26页,共36页，2024年2月25日，星期天听课与记笔记第27页,共36页，2024年2月25日，星期天自我调控策略---学习的宏观策略（学习策略课组）第28页,共36页，2024年2月25日，星期天一、制定计划安排时间合理制定人生的计划遵循心理活动的规律充分利用时间第29页,共36页，2024年2月25日，星期天1、合理制定人生的计划人生计划—高中生应有，应叫出来，适宜，要为之而努力阶段计划–具体可行，三年五年为限短期计划—周时间表（你的课程表）即时计划—清楚要干什么，怎么做。如定时做题（续书伟）。第30页,共36页，2024年2月25日，星期天2、遵循心理活动规律重视学习的高效时间（课前热身，上午不浪费，突出重点）遵守定时原则（固定时间做同一件事）选择单位时间长度（任务时间对应）运用分散学习（分散难点）注意休息（五分钟即可）少开夜车（你需要老师）第31页,共36页，2024年2月25日，星期天3、充分利用时间适当拒绝别人的请求（有所不为才能有所为）防止不速之客的干扰（隐蔽自己，站立会客，推迟回家）不要放过零碎时间（充分利用别人看不起的时间）第32页,共36页，2024年2月25日，星期天二、激发学习兴趣开展竞赛（寻找、发现自己的兴趣和特长，有的放矢）关注成果（说出去、发出去、超越自己）拓宽知识（借它山之石）参加实践（先会后懂、具体化）假喜真干（善意的欺骗可调整心态）第33页,共36页，2024年2月25日，星期天三、培养积极的心态培养信心（想像成功，提醒自己，树立大志）直面失败（有心理准备，正视挫折，合理归因，寻求转机）调节心态（交友--拐杖，音乐）第34页,共36页，2024年2月25日，星期天六、开展小组讨论小组规模要适当(4-8人)小组成员地位要平等讨论方向要稳定(方式也不易多变)准备要充分返回第35页,共36页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第36页,共36页，2024年2月25日，星期天关于学习策略讲座学习方法的分类：学习理论学习策略问题解决的方法学科学习方法特殊学生的学习方法第2页,共36页，2024年2月25日，星期天学习理论返回行为学习论（巴甫洛夫--条件--强化）认知学习论（皮亚杰-认知结构发展-结构）信息加工学习论（认知-加工或建模-记忆、问题解决、视觉与听觉）社会学习论（行为-观察和榜样-主观能动）生成学习论（信息-交互-摘要、类推、隐喻-比喻、绘图、划线）第3页,共36页，2024年2月25日，星期天一、学习策略：梅厄（Mayer,1986）认为：“学习策略是指在学习过程中，任何被用来促进学习效能的活动。”邵瑞珍《教育大辞典·教育心理学卷》：