《探索燃烧与灭火》第一课时优教教学课件 (1).pptVIP

新知学习二、完全燃烧与不完全燃烧思考：调节燃气灶的空气管阀门时，为什么火焰的颜色会发生变化？新知学习氧气充足时，可燃物完全燃烧。燃烧得快，放出热量多。氧气不充足时，可燃物不完全燃烧。燃烧得慢，放出热量少。新知学习思考：燃料的不充分燃烧会造成资源浪费，环境污染等问题，为了使燃料充分燃烧，应采取哪些措施？答：（1）要有充足的氧气；（2）可燃物和氧气充分接触。蜂窝煤新知学习1.氧气充足时，碳充分燃烧：2.氧气不充足时，碳不充分燃烧：碳+氧气二氧化碳CO2CO2点燃碳+氧气一氧化碳CO2CO点燃新知学习煤炉上方的蓝色火焰，是一氧化碳在燃烧。一氧化碳难溶于水，能燃烧，是一种常见的气体燃料。一氧化碳+氧气二氧化碳COO2CO2点燃新知学习一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成体内缺氧，危及生命。一氧化碳有毒【思考】发生煤气泄漏或一氧化碳中毒该怎么办？课堂小结课堂小结燃烧燃烧的条件完全燃烧与不完全燃烧概念可燃物温度达到着火点氧气可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应完全燃烧的条件一氧化碳知能训练知能训练1.下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D知能训练2.用酒精灯加热盛有水的纸杯底部，纸杯没有燃烧，其主要原因是（）A．温度未达到纸的着火点B．纸不是可燃物C．纸杯没有和氧气接触D．加水后，纸的着火点降低了A知能训练3.下列有关一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳有剧毒B．一氧化碳可以燃烧，可作气体燃料C．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合D．一氧化碳能溶于水生成酸DEndThankyou结束*新知学习课堂小结知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练第1节

探索燃烧与灭火

课时1内容提要燃烧的条件完全燃烧与不完全燃烧12学习目标1.通过生活中的常识，了解燃烧的概念；2.通过探究学习掌握燃烧发生的条件；3.区分完全燃烧与不完全燃烧，认识完全燃烧的条件和重要性。新知学习燃烧钻木取火蜡烛燃烧烹调食物火箭升空燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。黑火药钠在氯气中燃烧新知学习一、燃烧的条件新知学习活动·探究探究目的：可燃物发生燃烧的条件。猜想假设：可燃物燃烧必须要接触氧气（或空气），还应达到一定的温度。探究操作：__________________________________。探究结论：__________________________________。新知学习观察思考：燃烧的条件实验1：装置如图所示。实验现象：铜片上面的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷没有燃烧。新知学习实验2：向热水中的白磷通氧气，装置如图所示。白磷在水中燃烧。实验现象：【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？【思考2】铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，水中通入氧气后，白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。答：燃烧需要氧气（或空气）。新知学习新知学习燃烧需要三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物接触足够浓度的氧气(或空气)；（3）可燃物达到燃烧所需的最低温度。注意：这三个条件必须同时具备！！！新知学习着火点：可燃物燃烧所需达到的最低温度，与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。可燃物白磷红磷硫铁粉木炭无烟煤着火点/℃40240260315~320320~400700~750一些可燃物的着火点思考：图片中的小男孩在生火时为什么要对着柴火吹气？新知学习新知学习课