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【小班美术教案】小班美术教案：花衣服

教学目标：

1.尝试用不同的手（手掌、拳头、手指等）来打印衣服。

2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

3.学习使用颜料的好习惯。

教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

教学难点：初步学会合作与谈判绘画，体验合作绘画的乐趣。

重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程：

1.欣赏与讨论

黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）

2.示范与思考

教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？

3.创意需求

还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

4.

幼儿

绘画、教师指导要求

（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。

（2）启发孩子大胆想象，并以不同的方式打印。

（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。

（4）注意保持照片和衣服干净。

5、引导评价

现在请穿上你的花衣服，让我们的客座老师看看。她的花衣很漂亮。