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目录
一、关于制(修)订2017级各专业人才培养方案的指导性意见1
二、会计专业人才培养方案9
第一部分人才培养方案10
1.专业名称与代码10
2.招生对象与学制10
3.培养目标10
4.培养规格10
5.教学进度安排12
6.主要学习领域课程及其简介18
7.毕业条件19
8.继续专业学习深造建议19
第二部分人才培养实施的条件、规范、流程和保障20
1.专业人才培养实施条件20
2.专业人才培养实施规范24
3.专业人才培养实施流程25
4.专业人才培养实施的保障30
附件:核心课程标准32
《会计基础》课程标准32
《财务会计》课程标准37
《成本会计》课程标准42
《财务管理》课程标准47
《会计信息化》课程标准53
《纳税实务》课程标准61
三、会计专业人才培养调研分析报告68
一、调研情况综述68
二、调研结果分析69
三、对会计人才培养及课程设置的启示70
附件1:会计专业人才培养调查问卷72
附件2:会计专业部分课程74
1
2
关于制(修)订2017级各专业人才培养方案
的指导性意见
为科学构建和设计人才培养方案,进一步深化学院“四三三”育人模式改革,突出“认
知、养成、技术、技能”育人重点,体现“做人做事先做人、德能并重德为先”的育人理
念,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提
高高等教育质量的若干意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施
意见》等文件精神,按照《陕西财经职业技术学院“十三五”事业发展规划》的要求,结
合区域经济社会发展需要,培养专业理论教学必需、够用,实践能力强、综合素质高,具
有创新精神的技术技能人才。现就制(修)订2017级各专业人才培养方案提出以下指导
性意见,请遵照执行。
一、指导思想
全面贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上
重要讲话精神,遵循高等职业教育教学规律和人才成长规律,以学生为中心,以立德树人
为根本任务,以优秀传统文化和社会主义核心价值观为标准,以实践能力培养为重点,以
工学结合为途径,全面实施素质教育,进一步深化学院“四三三”育人模式改革。探索建
立品德、知识、能力、素养有机融合,高等职业教育与毕业后职业发展有序衔接,积极推
进专业教育与创新创业教育有机融合,为学生未来发展奠定良好基础的人才培养方案。
二、制(修)订对象
2017年学院计划招生的所有三年制、五年制高职专业。
教学系序号专业
01会计(工商企业方向)
会计一系02会计(五年制)
03审计
04会计(事业单位方向)
会计二系
05
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