中班健康教育教案《能干的小手》.pptx

中班健康教育教案《能干的小手》汇报人：2023-12-20

目录CONTENTS课程介绍与目标小手功能认知与探索手部卫生习惯培养与实践手部协调能力训练游戏设计自理能力培养：穿衣服、系鞋带等技能教授安全意识提升：预防意外伤害知识普及总结回顾与延伸拓展

01课程介绍与目标CHAPTER

中班幼儿正处于身心发展的关键时期，对于自我认知和身体控制能力的培养至关重要。本教案旨在通过《能干的小手》这一主题，引导幼儿了解手的功能，提高手的灵活性和协调性，培养良好的生活习惯和自理能力。背景通过本课程的学习，使幼儿能够认识到手的重要性，掌握基本的手部动作和技能，增强自我照顾和自我保护的能力，为未来的学习和生活奠定基础。目的教案背景及目的

知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要解手的基本构造和功能，认识手指的名称和作用。能够完成简单的手部动作，如抓握、捏取、拍打等，提高手的灵活性和协调性。培养幼儿对手的兴趣和爱护意识，形成积极的自我认知和自我价值感。养成良好的手部卫生习惯，形成自我照顾和自我保护的意识。

适用对象中班幼儿（4-5岁）。课时安排本课程建议安排2个课时，每课时30分钟。第一课时主要介绍手的基本知识和功能，引导幼儿完成简单的手部动作；第二课时则通过实践活动和游戏，巩固和拓展幼儿的手部技能和能力。适用对象及课时安排

02小手功能认知与探索CHAPTER

小手具有灵活的抓握能力，可以抓取不同形状和大小的物品。抓握功能操作功能感觉功能小手可以进行精细的操作，如捏、拧、按等，完成各种复杂的动作。小手上有丰富的神经末梢，可以感知温度、触觉、疼痛等感觉。030201小手基本功能介绍

小手可以帮助幼儿完成穿脱衣服、洗手、洗脸等生活自理动作。生活自理小手可以操作各种玩具，如积木、拼图、橡皮泥等，锻炼手眼协调能力。玩具操作小手可以使用铅笔、蜡笔、剪刀等学习工具，进行绘画、剪纸等活动。学习工具使用日常生活中小手作用展示

引导幼儿观察自己小手的形状，包括手掌、手指的长度和粗细等。观察小手形状让幼儿描述自己小手的特征，如手指的灵活度、手掌的纹路等。描述小手特征引导幼儿认识到每个人的小手都是独特的，形状和大小都有所不同。认识小手差异性引导幼儿观察并描述自己小手特点

03手部卫生习惯培养与实践CHAPTER

保持手部清洁是预防疾病的第一道防线，可以有效减少细菌和病毒的传播。从小培养幼儿良好的卫生习惯，有助于他们形成健康的生活方式。手部卫生重要性讲解养成良好的卫生习惯预防疾病

示范正确洗手步骤用流动水将双手充分浸湿，取适量肥皂或洗手液均匀涂抹双手，认真搓洗双手至少20秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝等。指导幼儿正确洗手教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后、接触脏物后以及外出回家后等关键时刻。同时，要教会幼儿正确的洗手方法，确保他们能够有效地清洁双手。正确洗手方法示范及指导

准备活动组织幼儿观看正确洗手的视频或图片，让他们了解洗手的正确方法和步骤。实践活动在教师的指导下，组织幼儿进行洗手实践活动。教师可以先示范正确的洗手方法，然后让幼儿模仿并练习。同时，教师可以观察并纠正幼儿在洗手过程中存在的问题。总结与反馈在活动结束后，教师可以对幼儿的洗手实践活动进行总结和反馈。对于表现良好的幼儿，可以给予表扬和鼓励；对于存在问题的幼儿，可以给予指导和帮助。同时，教师还可以与家长沟通，共同督促幼儿养成良好的洗手习惯。组织幼儿进行洗手实践活动

04手部协调能力训练游戏设计CHAPTER

抓握物品游戏抓握练习提供各种大小、形状、质地的物品，让幼儿尝试用不同的方式抓握，如捏、握、抓等，锻炼手部肌肉。投掷游戏让幼儿将小球或沙包等物品投进目标容器，锻炼手臂和手腕的控制力。抓取竞赛设定一定时间内，让幼儿抓取桌面上尽可能多的物品，锻炼快速抓握能力。

手指运动游戏通过模仿动物或人物的动作，让幼儿用手指表现出来，如“小兔子跳跳跳”、“小鸟飞飞飞”等，激发幼儿的兴趣和创造力。手指操教授幼儿一些简单的手指操，如捏指、弹指、轮指等，增强手指的灵活性和协调性。手影游戏利用灯光和手的姿势，让幼儿在墙上做出各种手影造型，锻炼手指的灵活性和空间想象力。手指操和手指运动游戏

粘贴游戏让幼儿使用胶水或双面胶等粘贴工具，将剪好的纸片粘贴在纸上，形成各种图案或造型，锻炼手指的控制力和协调性。穿珠游戏提供线和各种大小的珠子，让幼儿学习穿珠的技巧和方法，锻炼手指的灵活性和耐心。剪纸游戏提供安全剪刀和纸张，让幼儿学习剪纸的基本技巧和方法，锻炼手指的精细动作能力。剪纸、粘贴等精细动作训练游戏

05自理能力培养：穿衣服、系鞋带等技能教授CHAPTER

指导幼儿根据标签或领口形状辨认衣服的前后。辨认衣服前后演示并讲解正确的穿衣顺序，如先穿内衣再穿外衣，先穿裤子再穿鞋子等。穿衣顺序