新教材(广西专版)高考一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第一节集合课件.ppt

第一节集合内容索引强基础增分策略增素能精准突破课标解读1.通过实例,了解集合的含义,理解元素与集合的“属于”关系,能够用符号语言刻画集合.2.理解集合之间包含与相等的含义.3.理解两个集合的并集、交集与在给定集合中一个子集的补集的含义,能求两个集合的并集、交集及给定子集的补集.强基础增分策略知识梳理1.集合及其表示(1)集合元素的三大特征:、互异性、.?(3)常见集合的符号表示集合中求参数问题检验的依据数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN*或N+ZQR确定性无序性(2)元素与集合的关系:a属于集合A,记作;a不属于集合A,记作.?a∈Aa?A(4)集合的表示方法:自然语言、、、Venn图法、区间表示法.?(5)集合的分类:有限集和无限集.列举法描述法2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn图子集集合A中都是集合B中的元素??真子集集合A?B,但元素x∈B,且x?A??集合相等?任意一个元素A?B(或B?A)存在A?B(或B?A)A=B集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素微点拨与子集有关的性质(1)子集个数的确定:若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有(2n-1)个,非空真子集有(2n-2)个.(2)子集的传递性:A?B,B?C?A?C.3.集合的基本运算运算自然语言符号语言Venn图交集由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合A∩B=?并集由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合A∪B=?补集对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合?UA=?根据“补集思想”可以得到“正难则反”的思维方法{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈U,且x?A}微点拨集合的运算性质(1)并集的性质:A∪?=?∪A=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=A?B?A.(2)交集的性质:A∩?=?∩A=?;A∩A=A;A∩B=B∩A;A∩B=A?A?B.(3)补集的性质:A∪(?UA)=U;A∩(?UA)=?;?U(?UA)=A;?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB);?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB).常用结论1.空集?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.2.A∩B=A?A?B?A∪B=B.3.若A∩B=A∪B,则必有A=B.4.A?B??UA??UB?A∩(?UB)=?.5.集合元素的个数:若用card(A)来表示有限集合A中元素的个数,则card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B).对点演练1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)若m∈Z,则-2m∈Z.()(3)若集合A={x|ax2+4x-1=0}只有2个子集,则实数a的值等于-4.()(4)若A∩B=A∩C,则B=C.()√×√×2.已知集合A={-1,1,2,4},B={x||x-1|≤1},则A∩B=()A.{-1,2} B.{1,2}C.{1,4} D.{-1,4}答案B解析B={x|0≤x≤2},则A∩B={1,2},故选B.3.已知集合A={a+3,a+1,a2-1},若3∈A,则实数a的值为.?答案0或-2解析若3=a+3,则a=0,此时a+1=1,a2-1=-1,因此A={3,1,-1},符合题意;若3=a+1,则a=2,此时a+3=5,a2-1=3,因此a+1=a2-1,不符合题意,舍去;若3=a2-1,则a=2或-2,当a=2时不符合题意,当a=-2时,a+3=1,a+1=-1,此时A={3,1,-1},符合题意.综上,实数a的值为0或-2.增素能精准突破考点一集合的含义与表示典例突破例1.(1)(2023辽宁实验中学模拟)设集合M={a,0},N={a2,b},若M=N,则a+b=()A.0 B.1 C.2 D.-1(2)已知集合M={x|x=3k+2,k∈Z},则下列表示正确的是()A.-1?M B.10∈MC.6k-1∈M(k∈Z) D.3k2+2?M(k∈Z)答案(1)B(2)C(2)由于-1=3×(-1)+2∈M,故A错误;由于10=3×+2