(2017整理)物理中考选择题的方法技巧(课堂PPT).ppt

方法8赋值法 有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论．** 【例8】甲物体的比热容是乙物体的3倍．质量相同的甲物体和乙物体，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为()A．2∶3B．3∶2C．6∶1D．1∶6 思维点拨：令甲物体的比热容c甲＝3，则c乙＝1;m甲＝1，则m乙＝1；Δt甲＝1，则Δt乙＝2，根据公式Q＝cmΔt，有Q甲＝c甲m甲Δt甲＝3×1×1＝3和Q乙＝c乙m乙Δt乙＝1×1×2＝2，这样避免了复杂的公式变形推理，很容易得出结果．B**中考选择题专题突破** 选择题淡化了对概念、定律、公式的直接考查及计算，通常以贴近生活的知识为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律融入其中．试题的编制和设计都从实际现象或实际问题入手，都来源于生活中学生熟悉或熟知的生活现象，让学生体会到生活处处有物理、物理时时在身边，试题鲜活、基础、趣味性强．选择题主要考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力．** 1.认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考察哪些物理知识，结合学过的物理知识去解题．抓住题干中的“关键词”，如看清是选择“正确的”还是“错误的”等． 2.必要时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选择题提供的选项，运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方法，就能达到快速解题的目的．3.平时复习时，要加强分析选项错误原因的训练，避免题目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法．** 方法1直接判断法 根据所学的知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条件中判断出正确选项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主． 【例1】(2012年淮安)下列工具或设备与电磁波的应用无关的是()A．验钞机C．医用B超B．军用雷达 D．电视遥控器** 思维点拨：验钞机利用了紫外线的荧光作用，紫外线属于电磁波，故验钞机与电磁波的应用有关；军用雷达利用了微波，微波属于电磁波，故军用雷达与电磁波的应用有关；医用B超利用的是超声波，故医用B超与电磁波的应用无关；电视遥控器利用了红外线，红外线属于电磁波，故电视遥控器与电磁波的应用有关．答案：C**方法2淘汰排除法 这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案．注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项．** 【例2】(2011年广州)用图1－1所示的甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则()图1－1A.手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙B.手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙C.手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙D.手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙** 思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力，乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，故排除A、B选项．甲、乙提升的物重相同，在上升的高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦力不计，甲种方法没有做额外功，乙种方法对动滑轮做了额外功．答案：D**方法3逆向思维法 这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择．** 【例3】如图1－2所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数．过一段时间后，发现电压表示数变为零，电流表示数增大．经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( 图1－2A．灯L1断路C．灯L1短路 B．灯L2短路D．灯L1、L2均断路**A．灯L1断路C．灯L1短路 B．灯L2短路D．灯L1、L2均断路 思维点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联，电压表测L1的电压，电流表测串联电路中的电流．假设灯L1断路，则电压表