《S县第四小学音乐教育现状调查与研究》6700字.doc

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S县第四小学音乐教育现状调查与研究

摘要

随着音乐教育的推广，我国的中小学音乐兴趣的发展有了显著的提高，也标志着我国音乐教育的发展进入了一个新的历史阶段。但在过去的20年中，城镇学校音乐教育的发展现状，由于地理位置和经济因素、传统文化等的影响，城镇中小学音乐教育的发展严重滞后，完全脱离经济和社会发展的需要。在小学和中学，由于对传统教育模式的影响，音乐课得不到重视，音乐教学内容不够丰富，师资的自身教学质量有待提高。教学设备和教学的投入严重不足，多数中小学音乐课程为“辅”。重视音乐教育在城镇我国的音乐教育实施的还不完善，本文针对S县小学音乐教育情况展开分析，并以S县第四小学为例。阐述了课题研究的背景和解决方案，首先，S县第四小学音乐教育的现状分析，在音乐上的地位和音乐教育的教学质量，从而提出S县第四小学音乐教育发展的对策建议。

关键词：S县音乐课教育现状

目录

TOC\o1-3\h\z\u摘要 1

引言 3

一、介绍S县第四小学音乐教育现状 4

二、S县第四小学音乐教育的调查及存在问题 4

（一）S县第四小学音乐教育的调查 4

1.蒙古地区小学音乐教育现状的调查分析 4

2.S县小音乐教育调查 5

3.教师方面的调查 6

（二）S县第四小学音乐教育中存在的问题 7

1.学校对音乐教育管理存在的问题 7

2.学校不重视音乐活动的展开 7

3.学校音乐教育设施缺乏 7

4.教学手段过于形式单一化 8

三、S县第四小学音乐教育发展的对策 8

（一）更新教育观念，引起领导重视 8

1.转变教育观念 8

2.认识教育作用，确定其重要地位 8

（二）加强对学校设施投入，有计划的开展文艺活动 9

1.改善教学条件加强音乐教育力度， 9

2.课堂教学质量 9

3.课外活动 9

结语 10

参考文献 11

引言

在现代信息主导生活为人们提供便利和快捷，而教育是进行信息传播和知识传播的重要途径，所以提高我国青少年儿童的文化知识基础非常重要，因此，当代的教育事业面临着新的机遇及挑战，并为教育事业的发展提出了新的课题。音乐教育对于儿童时期到青少年时期的艺术情操培养相当重要，因为音乐教育使得少年儿童的思维发展多样化能够把他们培养成具有高尚情操的人，他们的视野更加广阔、生活愈发绚烂多姿；此外音乐教育在智力开发、想象力拓展、创新思维挖掘等方面都是其他学科所无法比拟的。因此，我国的儿童需要从各个角度去感受音乐的美，唯有如此，良好的音乐审美观才会形成。

一、介绍S县第四小学音乐教育现状

S县名源于蒙古语“S诺尔”，意思为“七个湖”环绕之美，因曾有七水泊而得名。行政建制始于清代，S县第四小学建于2006年，2006年9月1日投入使用，S县的地狱环境发展较慢，经济也相对落后，因此在财政收支方面也存在较大困难。当下迫切需要加强和改进城镇中小学音乐教师队伍建设，提高教师的专业素质刻不容缓，在城镇，大部分中小学校没有专职音乐教师，没有专门的音乐教室，甚至音乐的课程成为了一个名义上的，学生不可能得到真正的音乐教学。而在S县这样比较偏远的地方，音乐课的内容就是唱歌，在学校大多数孩子会不懂音乐，不懂乐理知识，不会玩乐器。其次，S县初中生均教育经费只相当于城镇初中生均教育经费的58.64%。由此可见，国家在教育的投资方面，对乡村的教育投资是不合理的。

二、S县第四小学音乐教育的调查及存在问题

（一）S县第四小学音乐教育的调查

1.蒙古地区小学音乐教育现状的调查分析

学校音乐课程的开设是为了促使学生身体和心理健康发展，保证学校音乐工作正常开展，不仅能够使人的思维更加活跃、陶冶人的情操、开阔人们视野、丰富人们的生活，而且在开发智力、锻炼想象力，培养学生创造性思维方面有着其它学科无法替代的特殊作用。内蒙古有学校139所，其中高中4所，初级中学36所，而S县第四小学教育方面也在正在改进。以下是蒙古区学校领导对音乐教育内容的了解熟悉情况态度现状如下统计所示：

表1内蒙古地区学校领导对《学校音乐课程开设条例》的了解情况统计表(N=49)

类别

数量

百分比（%）

非常了解

7

14.3

较了解

8

16.3

一般了解

13

26.5

较不了解

19

38.8

非常不了解

2

4.1

总计

49

1

表1对内蒙地区小学领导的调查结果显示：有7位学校领导对《学校音乐工作条例》非常了解，占调查领导总数的14.3%；较了解的有8位，占调查领导总数的16.3%；共有21人对其较不了解或非常不了解，占调查领导总数的42.9%。由此可见，临沂市小学音乐工作开展的规范性有待提高。

2.