【读写策略】写好“故事新编”的三个关键.ppt

读写策略同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了。读写策略关键1：“故事”写作指导本单元习作要求写“故事新编”。这里的“故事”，是指我们读过的神话故事、民间故事、寓言故事等。想一想，你读过哪些这样的故事呢？可以在纸上按类别列出这些故事，回忆一下这些故事的内容。读写策略关键2：“新”“新”，是这次习作的重点要求。你对这个“新”字是怎么理解的？“新”就是要求你编的故事跟原先不一样。就像教材里举例说的“龟兔赛跑”，要么是故事结果不一样：兔子赢了；要么是故事的经过不一样：兔子跑反方向了，乌龟又赢了……写作指导读写策略关键2：“新”只要和原故事不一样，就达到了“新”的要求。我们可以学习教材里所举的“龟兔赛跑”的思考方法，想一想我们上面分类列出的故事可以怎样出“新”，哪个故事能“新”得更有趣呢？写作指导读写策略关键3：“编”要让故事出“新”，就要求我们发挥想象力去“编”。这个“编”，就是根据原故事进行合理的想象。合理想象，就要把握原故事中人物的特点，你编写的内容要符合这些“人物”的身份、特性。写作指导读写策略关键3：“编”比如“龟兔赛跑”，乌龟爬得慢，兔子跑得快……这些是它们各自的特性，我们在编写新故事的时候要注意它们的这些特性，想象要在这些特性的基础上展开。写作指导读写策略范文欣赏《狐假虎威》写作指导有一天，狐狸下山去玩。它看见有些人类在公路的收费站上收钱，灵机一动，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么没想到这么好的发财之路呢！”说干就干，狐狸马上上山，选了一条路。它拿来斧头，简单地修了路面，便劈下一块木板插在岔道口，上面写着：“此路归我狐狸管，要过此路请交过路费。”读写策略范文欣赏《狐假虎威》写作指导过了一会儿，虎大王从这儿经过。狐狸见了，眼珠子滴溜溜一转，连忙点头哈腰地说：“哟，这不是大王吗！狐狸我十分荣幸您能光临本小路！瞧，这路面刚清扫过，快过吧！”老虎正要走过，狐狸不知从哪儿弄来了一个相机，说：“大王您真英俊，不知能否与在下照张相呢？您爱民如子，一定会答应的！”“来来来。”老虎的话音刚落，合照就拍成了。虎大王走后，狐狸忙把照片洗出来，然后贴在木牌上。读写策略范文欣赏《狐假虎威》写作指导又过了一会儿，来了一只小白兔。狐狸双腿一跨，亮起斧头，挡在马路中间，它大声吼道：“此路是虎大王批准我开的，想过去快拿过路费！”小白兔见状，连忙付钱。不一会儿，又有许多小动物相信了狐狸的鬼话，乖乖地交钱了。狐狸的“生意”越来越红火。读写策略写作指导从此，狡猾的狐狸借用老虎的威名谋起了私利。点评：小作者联系生活实际，将成语小故事进行新编。习作形象地写出了狐狸狡猾、老虎愚昧的特点，对狐狸的语言和动作的描写很传神，如见到虎大王，狐狸花言巧语，极尽奉承，而见到其他小动物，则“双腿一跨”……言词间讽刺了狐狸利用老虎的威风，欺压其他小动物的做法。语言富有童趣且连贯顺畅，是一篇佳作。范文欣赏《狐假虎威》关键3：“编”读写策略写作三个关键写作指导关键1：“故事”关键2：“新”再见****************************************