【初中语+文】《屈原+》课件+统编版语文九年级下册.pptxVIP

17屈原（节选）;;【郭沫若】（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。

代表作：诗集《女神》

历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》;【屈原】名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。;“橘颂”

“受诬”

全剧分为五幕“招魂”

“被囚”

“雷电颂”

课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。;《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。;国殇(）;国殇：为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇，战死者。;稽首：古代的一种跪拜礼叩头至地。;给本文划分层次，并说说每个部分的大意。;把第二部分分成两层，并归纳层意。;开头第1段的舞台说明有什么作用？;第二部分的舞台说明有什么作用？;找出第三部分中作者提到的事物，说说他们象征了什么。;“东皇太一”;;倒数第二段中“哼，还有你这河伯……哦，你河伯！”这句话中两个“河伯”有何不同？;（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！;（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？;（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！;文章描写屈原外貌和动作的语句有哪些？;文中的屈原是一个怎样的形象？;联系写作???景

说说郭沫若《屈原》这一剧本的目的。;《屈原》在当时国民党统治的中心——重庆上演，轰动了整个山城产生过巨大的影响，每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧作最后被国民党当局禁演。

但是“雷电颂”的声音仍然回响在整个山城常常可以听到群众发出“爆炸了吧……”的怒吼声，“在当时起了显著的政治作用”。;这篇课文是《屈原》历史剧剧本的节选。节选部分大段的独白以奇特的想象，宏伟的气魄，火一般的语言和雷霆万钧般的启示，塑造了屈原追求光明、横扫一切黑暗邪恶的光辉形象，表达了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和对光明的热烈追求。;结构图示;;【赏析】这是一首咏史抒怀诗。诗人来到武关（故址在今陕西商洛县东）的东边，溪水清清在眼前流过，似在叙说前朝往事，当年昏庸无能的楚怀王入关投秦，一去不返。如今关塞依旧，可怀王却穷途末路，客死秦国。;郑袖得宠的妖娆之态，放肆的如同喝醉了酒。尽忠为国的屈原反被楚王放逐，身世飘零如随风而逝的蓬草。诗人对小人得势、贤臣见弃的历史现象，进行了有力的鞭挞，对屈原所受的不公正的待遇，表达出深深的同情之心。;