湖南省普通话培训测试中心 饶正光 2010年8月1日.ppt

案例3： ①善于与学校工作相结合（示范校创建、学生素质教育、精品课程、校园文化建设等）。 ②善于与旅游城市、文明城市（单位、社区）等文明创建活动相结合（长沙市创卫生文明城市、岳阳创旅游城市）。 ③善于与部门、行业、职业工作相结合（公务员、窗口行业从业人员培训上岗）。 返回 案例4： ①推进汉字应用水平测试(立法); ②文化大发展; ③公务员培训； ④地方文化的保护与发展。 返回 * * * * 湖南省普通话培训测试中心 饶正光 2010年8月1日 内容纲要 一、普通话培训测试站的工作现状 （要素之一——机构） 二、普通话培训测试站站长的基本素质与综合能力 （要素之二——人） 三、普通话培训测试站站长应重点抓好几项工作 （要素之三——事） 一、普通话培训测试站的工作现状 省级测试中心 行业测试站 市州测试站 高校测试站 县市测试点 中职测试点 院系测试点 独立学院测试点 国家测试中心 一级 二级 三级 四级 （一） 普通话培训测试管理机构 （二）普通话培训测试站工作职能及运作模式 1．六大职能 ◆ 宣传——国家政策、法律、规章的宣讲和公布等。 ◆ 计划——单位规划、年度计划及规章、制度的制定等。 ◆ 组织——测前培训和报名、测试、复审、分发证书等。 ◆ 指导——对测试点业务指导、咨询等。 ◆ 协调——与行政主管部门、院系（点）、测试员、应 测人员之间的协调等。 ◆ 管理——队伍、档案、科研、制度、成绩管理等。 测试站挂靠学校（培训机构） 1 个 测试站、语委办合署办公相对独立 6 个 教师科、语委办、测试站合署办公 7 个 图1：市州测试站运作模式结构图（湖南省） 2．运作模式 70% 5% 5% 20% 教务处 （考试中心） 院（系） 中文、经贸、基础课部 成教培训部、 技能鉴定中心 人事处 宣传部 组织部 图2：高校测试站运作模式结构图（湖南省） （三）存在的困难 交通之难 经费之难 人员之难 维持之难 推进之难 五难 三忧 质量之忧 队伍之忧 生存之忧 二、普通话培训测试站站长的基本素质与综合能力 （一） 在情感上，树立一种精神 （二） 在管理上，强化两种意识 （三） 在工作上，提倡三种策略 （四） 在素质上，培养四种能力 （一）在情感上，树立一种精神 执着精神——意味着坚强、坚韧、坚持，它是一种意志。 1. 这是一项好事业 ◆ 2. 这是一个好平台 ◆ 3. 这是一方好园地 ◆ （二）在管理上，强化两种意识 1. 强化法律意识，增强执法的自觉性、主动性 2. 强化质量意识，维护国考的严肃性、权威性 依法培训 依法测试 依法评估 三个前提是红线，必须坚守 六个规范是保证，必须到位 （1）任何中介和个人行为的测试都 是违法的 （性质） （2）必须由语言文字主管部门批准 的测试机构实施（谁来做） （3）必须按国家（省）颁布的规章 组织实施（怎么做） 三个前提 （3）规范组考行为 （4）规范测试行为 （5）规范复审行为 （6）规范办证行为 六个规范 严肃性 （1）规范收费行为 （2）规范培训行为 一个加大：加大评估检查力度 。 两个加强：加强测试员的在岗培训； 加强制度的执行力度。 三个统一：统一考纲、统一考题、统一标准。 权威性 （三）在工作上，提倡三种策略 1. 借用的策略 案例——湖南交通职院测试站挂牌; 娄底市城市语言文字达标评估。 效果——提高地位，扩大影响，解决问题。 2. 融入的策略 案例——长沙市创建文明城市； 湖南师大学生素质教育工程。 效果——争取位置，有机融合，长效发展。 3. 前瞻的策略 案例——厦门大学、华侨大学测试站开展外国留学生 汉语口语测试；安阳师范学院开发汉语文字 学习软件（文化大发展）。 效果——洞察先机，把握机遇，赢得发展。 （四）在素质上，培养四种能力