系统工程第二章-系统科学与系统思维.ppt

第二章 系统科学与系统思维 第一节 系统科学 第二节 系统思维 第三节 思维的模式及应用 第一节 系统科学 一、系统思想 物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程形成的统一整体。 第一节 系统科学 系统思想－－在辨证唯物主义那里获得了哲学的表达形式 系统思想－－在运筹学和其他学科中获得了定量的表达方式 系统思想－－在系统工程应用中不断充实自己实践的内容 系统科学－－是系统思想方法从哲学思维中逐步形成的专门科学。 第一节 系统科学 二、系统科学体系中的系统观 1、类比系统观－－把系统视为抽象结构，象在数学、逻辑学和自然科学中那样，把系统定义为 “具有某种关系的集合”。 2、方法系统论观－－把系统看成系统化的方法，即在“问题求解”、管理等过程中应用的方法。 3、形态学系统观－－用结构、形式、机器及其各部分之间的关系表示系统，把系统定义为具有某种属性的事物与事物及其属性之间关系的集合。 第一节 系统科学 4、动态逻辑系统观－－认为系统与变化、增长、发展等特定概念有关。 5、技术系统观－－把系统视为由几个相互联系的部分而构成的装置。 6、生物学系统观－－把系统及其部分划分为有机确定的子系统。 第一节 系统科学 7、生态学系统观－－认为与生物物种栖息地及物种之间的合作、交互作用等有关。 8、社会学系统观－－认为系统是由实际的文化、伦理、政治等“问题”和“答案”之源中派生出来的。 9、秩序系统观－－把系统看成是在某种情形下，按照七对于环境和感觉的作用、形式、内容、控制等方面划分等级、层次的方式。 第一节 系统科学 系统科学改变了人类的思维方式，为人们研究现代社会、经济和各个科学领域中的复杂问题提供了新思路、新途径。 第二节 系统思维 一、系统思维的概念 系统思维指的是人们必须把研究和处理的对象看作是一个完整的系统，并辩证地对待它的整体与部分、部分与部分、系统与环境等的相互作用和相互联系，以求达到对问题作出的最佳处理的一种思维方式。 第二节 系统思维 例：这个例子说的是由阿拉斯加东北部的油田向美国本土运输原油的问题。 任务和环境：要求每天运输原油200万桶。油田位于北极圈内，海湾常年处于冰冻状态，陆地也是常年冰冻，最低温度达到－500C。 最初提出了两个解决问题的设想： 一是用运油船运输 二是用带加温系统的油管输送 第二节 系统思维 方案一的优点是每天仅需4－5艘超级油轮就可满足运输量要求，比铺设油管输送投资少。问题在于，要用破冰船引航，既不安全又要增加成本。油轮运输的起点和终点都要建造大型油库，油库的储量应在油田日产量的10倍速以上，这又是一笔巨大的开支，另外，考虑海运还要受到海上风暴的影响。 第二节 系统思维 方案二的优点是可利用成熟的管道技术。存在的问题是，一是要在沿途设加热站，这样一来管理复杂，又要供给燃料；二是加热的输油管不能铺设在冻土层里，因冻土受热融化后移动的压力会使输油管变形甚至断裂。为避免这种危险，约有一半输油管要架设在地面，这样架设输油管的成本又比铺设在地下高出3倍。 　　考虑到安全和运输的稳定性，决定对方案二的设想进一步研究，并请系统分析人员继续提出新的竞争方案。 第二节 系统思维 　　方案三，果然又有了新的设想。方法是将海水浓缩到含盐量10%－20%后加入到原油中，降低原油在低温下的黏稠度，这样就可以用普通的输油管运输。这一原理并非创新，但是应用到输油工程的确具有独创性。 第二节 系统思维 正当人们称赞方案三的时候，马斯登和胡克两人提出了方案四。两人对石油的生成和演化有丰富的知识。他们注意到埋在地下的石油原来是油气合一的，这时它的溶点是很低的。经过漫长年代，油、气才逐渐分开。他们提出将天然气转换为甲醇后再加入到原油中，以降低原油溶点，增加其流动性，从而用普通的输油管就可同时运输石油和天然气。与方案三相比，不仅不需要运输无用的附加混合剂－－浓缩海水，而且也不必另外铺设天然气管道了。由于采用这一方案，仅管道铺设费用就节省64亿美元。 　　 第二节 系统思维 运用系统思维的方法的要求： 把系统作为认识的出发点； 从整体着眼对部分作分析； 要考察构成系统的各部分是否齐全、优良； 从系统功能反应它的结构是否优化； 侧重从系统的结构来优化系统的功能； 必须把每个具体系统放在更大的系统中来考察； 在动态中实现系统结构的优化； 通过对关键部分的改善对系统实现自觉的控制。 第二节 系统思维 系统思维方式遵循的基本思路 ： 如实地把对象看作是各要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体——系统。例：瞎子摸象 认为各