小学二年级语文教案《黄山奇石》第二课时教学设计4.docVIP

《黄山奇石》第二课时教学设计 四川省成都市万州区实验小学　金　波 【教学目标】 １、础性目标： ⑴ 学生读懂课文，了解黄山奇石的特点。 ⑵ 读准１４个生字的读音，随文学习理解部分词语的意思。 ２、发展性目标： ⑴ 培养学生观察能力，发展学生的想象力。 ⑵ 通过换位教学，培养学生听、说、读、写的综合能力，培养学生勇于探索，勇于表达的科学精神。 ⑶ 通过参与小组学习，培养学生的合作意识和自主学习的能力。 【教学重点】 通过多种活动方式体会黄山奇石的神奇。 【教学准备】 ＣＡＴ课件、资料等。 【教学过程】 一、激趣引入 １、上节课我们初次去感受了黄山风景区的神奇美丽，那里各种各样的奇石给我们留下了深刻的印象。孩子们，你们还记得课文介绍了哪些神奇的石头？ ２、学生回答，教师板书。 二、图文结合、合作学习 １、今天，老师要邀请孩子们乘坐黄山旅游专列去仔细欣赏那些神奇的石头。 ２、孩子们，快看！美丽的黄山风景区展现在我们眼前。 ３、教师引读课文第一自然段。 ４、我们先来到今天旅游的第一站，这一站有“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”三个景点，孩子们按照老师的要求自己动脑学习。 （点击ＣＡＴ，出示学习要求，学生可小声读要求。） ５、学生自学。 ６、学生合作学习，互相交流自学情况。 ７、学生分组汇报自己选择的一个景点，要点： ⑴ 仙桃石： 飞、落、仙。 ⑵ 猴子观海： 动作、云海。 ⑶ 仙人指路： 伸、指。 ５、现在我们要离开旅游的第一站了，来到旅游的第二站“金鸡叫天都”。 谁来想象一下“金鸡叫天都”应该是什么样的奇石呢？ 点击ＣＡＴ，教师配乐朗读第四自然段。 ６、学生自由发言、补充，要点： 金鸡叫天都： 鸡、太阳、天都峰。 ７、点击ＣＡＴ，学生配乐朗读。 三、自渎第五段，深入体会 １、刚才我们已经感受到黄山的石头真是太神奇了，除了刚才我们欣赏了解的，还有别的吗？ 学生自渎第五自然段。 ２、学生汇报。 ３、点击ＣＡＴ，欣赏图片资料。 四、发展思维，进行语言训练 １、黄山还有好多好多的奇石，这会儿，老师就请孩子们自己去体验、去感受、去发现更多神奇的石头，向大家作详细的介绍。 ２、学生争作奇石介绍，要点： 样子、名字、想象。 ３、教师小结。 【板书设计】黄山奇石 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都