论网络非主流文化视阈下大学生价值观的建构.pdfVIP

新 媒 体 N WS RESEARCH 论网络非主流文化视阈下大学生价值观的建构 口 郝小芳 【摘 要 】价值观是人们在对人生 目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念。它的形成与发 展、丰富与提高、迷茫与失落等都是受特定的社会历史文化背景影响的。我国社会正处于转型阶段，各种思想、文 化和价值观等都在经历着前所未有的动荡和变革。大学生价值观的形成与发展既受到主流文化的熏陶，又受到非主 流文化的渗透。因此，在网络文化视阈下如何加强教育引导并建构大学生正确的价值观 ，已成为社会和高校的当务 之急。 【关键词】网络文化；非主流；大学生；价值观 一 、 网络非主流文化的产生与发展 大学生已成为我国网民的主力军。 大学生参与度持续升温 ，社会关注度不 所谓的非主流文化是相对于主流文 他们作为社会中的一个特殊群体，有其特 断加强，也使得 “非主流”愈演愈烈 ， 化而言的，就是不属于主流的事物，比 殊的文化背景和群体特征，他们对精神 造成了许多不容小觑的社会问题，同时 如文化上的次文化、宗教上的异端、人 的需求往往超过对物质的需求。他们常常 也引发了我们对于网络文化和大学生价 群中的异类等。非主流文化下人们的思 处在欲望与隋绪的边缘，但是在行为方式 值观建构的深刻思考。作为一个亚文化 想意识和行为总是另辟蹊径 ，不与官方 上，却力求在主流文化与非主流文化之间 群体的当代大学生，文化对于他们的熏 的主流文化为伍 ，甚至表现为相反的状 寻找平衡 ；在务实与享受生活中寻求合 陶、导向和教化作用也越来越凸显。 态 ，因而非主流通常是被大众所不能接 理；在政治思想与政治行为之间追求认 二、网络非主流文化对大学生价值 受的、认为异常的、不符合常规的。 同。他们选择逃避现实，沉迷于网络世 观建构的影响 当前 ，整个社会处于转型期 ，这也 界，追求享乐的生活，这种无法彻底逃避 (一)对大学生价值观建构的积极 导致了整个社会意识形态和人们思维方 的行为，便形成一种独特的 “边缘主义” 影响 式的变化。大学生们作为社会中最为敏 价值观，这种价值观是大学生处于 “文化 首先 ，开阔了大学生的视野，激发 感、思想最为活跃而又富有文化知识的 场”上非主流地位的反映，由于过分注重 了大学生的想象力和创造力。网络文化 群体，他们更容易成为接受、传播乃至 自我感觉，行为被感性所支配，最易陷入 环境有利于大学生创新意识的培养 ，也 创造新事物 、新文化的先锋和主力军。 杂乱无章的困境中。 有助于大学生思维方式的变革。当代大 总体来说 ，网络的产生与发展为校园文 笔者对大学生在接受网络文化方 学生的价值观融合了新时代的元素 ，赋 化注入了鲜活的血液。但同时也引发了 面的特点进行了分析总结 ：第一，好奇 予了新的时代特征。非主流文化的存在 新 的矛盾和价值观的冲突，使得大学 心强，自我约束能力弱 ；第二，自我意 使他们拥有更加开放的思想和广阔的视 生群体中的一部分人出现了一定程度的 识强，政治敏感性弱；第三 ，接受能力 野 ，同时也更能激发他们的想象力和创 行为无序、反叛 、道德失范与思想混乱 强，分析鉴别能力弱 ，也可以概括为 造力。非主流文化崇尚个性张扬 、自我 的现象，网络非主流文化的兴起正是这 “三强三弱”的特点。他们虽然从心态 表现 ，这为大学生的个性发展提供了前 一 现象的折射和缩影。随着改革不断地 上积极倡导社会主流文化，但从心理上 提条件，赋予了他们积极的主体意识， 深化，人才竞争也更加激烈，如今的大 已逐渐认同网络非主流文化现象的存 使他们呈现出具有时代特色的理性精 学生将面临学业、就业与生存的各种压 在，并且参与传播和创新的趋势 日趋明 神—— “自主、自立 、自信、自强”， 力 ，当然这些压力需要通过一定途径得 显。高密度、高频度的信息使他们拥有 而这种精神也正是在当今社会生存中所 到宣泄和释放，于是现实为网络非主流 更宽广的知识范围和