2013版高中全程学习方略人教版必修一多媒体课件： 1.2.1 函数的概念 第1课时 函数的概念.ppt

3.“八五”计划以来我国城镇居民的恩格尔系数与时间的变化关系问题. * * 1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念 第1课时 函数的概念 1.理解函数的概念； 难点） 2.了解构成函数的三要素；（重点） 3.会判断给出的两个函数是否是同一函数; 4.能正确使用区间表示数集.（易混点） 1.初中学习的函数概念是什么？ 设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，则称x是自变量，y是x的函数.其中自变量x的取值的集合叫做函数的定义域，和自变量x的值对应的y的值的集合叫做函数的值域. 思考？ （从运动变化的观点出发） 2.请问：我们在初中学过哪些函数？ 正比例函数： 反比例函数： 一次函数： 二次函数： 观察下列三个实例有什么不同点和共同点？ 这里，炮弹飞行时间t的变化范围是数集A t|0≤t≤26 ,炮弹距地面的高度h的变化范围是数集B h|0≤h≤845 .从问题的实际意义可知，对于数集A中的任意一个时间t，按照对应关系h 130t-5t2,在数集B中都有唯一确定的高度h和它对应. 1.炮弹的射高与时间的变化关系问题 一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标,炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度h 单位:m 随时间t 单位:s 变化的规律为:h 130t-5t2. 2.南极臭氧层空洞面积与时间的变化关系问题 近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题.如下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979～2001年的变化情况. 由图中的曲线可知，时间t的 变化范围是数集A t|1979≤ t≤2001 ，臭氧层空洞面积S 的变化范围是数集B S|0≤S 26 .并且，对于数集A中的每 一个时刻t，按照图中的曲线， 在数集B中都有唯一确定的臭氧 层空洞面积S和它对应. 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.如下表所示: “八五”计划以来我国城镇居民的恩格尔系数情况. 恩格尔系数 食物支出金额/总支出金额 37.9 39.2 41.9 44.5 46.4 48.6 49.9 49.9 50.1 52.9 53.8 城镇居民恩格尔系数（﹪） 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 时间（年） 表1-1 “八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况 三个实例有什么共同点和不同点？ 不同点 实例1是用解析式刻画变量之间的对应关系， 实例2是用图象刻画变量之间的对应关系， 实例3是用表格刻画变量之间的对应关系. 共同点 （1）都有两个非空数集； （2）两个数集之间都有一种确定的对应关系. 探究点1 函数的概念 设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f x 和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y f x ，x∈A. 其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合 f x |x∈A 叫做函数的值域. 注意 2 任意的x∈A，存在唯一的y∈B与之对应； 3 构成函数的三要素：定义域、值域、对应关系 f：A→B . 1 A、B是非空数集； 函数概念中的关键词 例1 已知函数 1 求函数的定义域；（2）求 的值. 3）当a 0时，求f a ,f a-1 的值 分析：函数的定义域通常由问题的实际背景确定，如前面所述的三个实例.如果只给出解析式y f x ，而没有指明它的定义域，那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数的集合. 解：（1） 有意义的实数x的集合是 x|x≥-3 ， 有意义的实数x的集合是 x|x≠-2 ，所以这个函数的 定义域就是 . 2 （3）因为a 0，所以f a ,f a-1 有意义. 已知f x 3x－2, x∈ 0,1,2,3,5 ， 求f 0 , f 3 和函数的值域. 解： 值域为 初中各类函数的对应关系、定义域、值域分别是什么？ 二次函数 一次函数 反比例函数 正比例函数 值域 定义域 对应关系 函数 R R R R R y x与 是同一函数吗？ 如何判断两个函数是否为同一函数? 提升总结： 1. 两个函数的三要素完全一致，即称这两个函数相等（或为同一函数） 2. 两个函数相等：当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关. 解：不是，定义域不同 例2 下列函数中哪