2019年一年级数学上册 第9单元《20以内的减法》（11减几）教学建议 （新版）冀教版.doc

2019年一年级数学上册 第9单元《20以内的减法》 （11减几）教学建议 （新版）冀教版 教学目标： 1、在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法，能正确进行计算。 3、积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。 教学建议： ◆皮球问题 1、利用多媒体或图片呈现问题情境，让学生了解图中的信息。然后提出问题并列出算式：11－3＝□。 2．提出“用自己的方法算一算”的要求，鼓励学生用自己喜欢的方法计算。教师可提示：可以画图、摆花片，也可以用小棒摆一摆进行计算。 3、交流学生不同的算法。如果学生没有出现聪聪的算法，教师要作为参与者进行交流，先利用小棒操作，写出算式的分解过程，使学生了解“破十减”的口算方法。 （不要给出“破十减”的名称） ◆试一试 先鼓励学生用自己的方法算一算，交流时重点关注学生是否能用“破十减”的方法口算。 ◆练一练 第1题，“破十减”算法计算过程的填空练习。 第2题，用11分别减去方框中的数，把得数写在右边对应的方框中。 第3题，用11减几的趣味练习。用11减去小朋友身上的数，算对了可以上游艇。教师可以组织学生做游戏，也可以利用课件做练习，增加练习的趣味性。 第4题，加法口算的变式练习，为下一课学习“想加算减”的方法作准备。 附送： 2019年一年级数学上册 第9单元《20以内的减法》 （11减几）教案 （新版）冀教版 教学内容： 冀教版《数学》一年级上册第81、82页。 教学目标： 1、在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法，能正确进行计算。 3、积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。 课前准备： 每个同学准备20根小棒。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、问题情境 教师谈话引出玩具店情境图。让学生观察，说一说从图中看到了什么。要使学生了解皮球的个数和聪聪和售货员对话的内容。 由学生有什么玩具的谈话引出玩具店的场景，可激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系。观察、交流从图上了解到的信息，既满足学生对玩具店有什么玩具的好奇心，又引出下面要解决的问题。 师：同学们一定都喜欢玩具吧。你都有什么玩具？ 学生可能会说：洋娃娃、小汽车、积木等。 师：我们数学课本上有一幅玩具店的图。观察图，你都看到了什么？ 学生可能会说： ●玩具店里有小汽车、积木、飞机、洋娃娃、小皮球…… 如果学生说到小皮球，教师可追问：一共有几个小皮球？ 生：一共11个。 师：还看到什么了？ 学生可能会说： ●聪聪来买皮球，他说要买3个皮球。 ●售货员阿姨正在想还剩几个皮球呢？ 二、自主学习 1、提出“还剩几个皮球？”的问题，师生列出算式。让学生动手摆小棒并计算。 让学生在动手操作、尝试解决问题的过程中，经历用自己的方法计算11减几的过程。 师：一共有11个皮球，聪聪买了3个。请同学们帮售货员阿姨算一算，还剩几个皮球？谁能列出算式？ 学生说，教师板书：11－3。 师：11－3等于几呢？请同学们用小棒摆一摆，算一算。 要给学生充分操作的时间，教师巡视，关注学生的操作方法。 2、交流学生操作的过程和结果，教师要给学生充分表达不同做法的机会。 交流个性化算法，使学生获得自主解决问题的成功体验，分享他人学习的成果，学习更好的计算方法，体验算法的多样化。 师：谁愿意把你的做法介绍给大家？ 学生可能出现以下几种方法： （1）先数出11根，从11根中拿出3根，数一数还剩8根。 （2）拿出1捆（10根）和1根是11根，从1捆中拿出3根，剩7根，7根加1根是8根。 （3）拿出1捆和1根是11根，先去掉1根，还差2根，再从1捆（10）中拿出2根，剩8根。 （4）因为3＋8＝11，所以11－3＝8。 …… 做法（2）如果学生没有出现，教师可作为参与者交流。算法（4）如果学生没有出现，教师不必指出。如果出现，教师要给予鼓励。 三、尝试应用 1、教师提出11－5＝□的问题，让学生摆一摆，算一算。 给学生提供在已有活动经验的基础上自主尝试计算的机会，培养自主学习和知识迁移的能力。 师： 刚才，同学们通过摆小棒，帮助阿姨解决了11－3等于多少的问题。看老师再写一个算式：11－5＝□请同学们还用小棒摆一摆，算一算。 学生摆小棒，计算。教师巡视，了解学生的做法和计算结果。 2、交流学生操作的过程和计算结果。 给学生展示自己的学习成果的机会，形成个性化的计算方法。 师：谁来说一说你自己是怎样摆的，计算结果是多少？ 只要学生的方法正确，教师就给予肯定和鼓励。 3、写出11－6、11－7、11－8几个算式，鼓励学生直接计算，可以先用小棒摆一摆，再计算。 给学生提供个性发展的机会，使学生能熟练掌握11减几的计算方法。 师：看来同学们都能正确计算1